欧洲各地的家长正在联合起来，以应对儿童在年幼时使用智能手机的日益增长趋势，以保护他们的安全和心理健康。在西班牙、英国和爱尔兰等国家，一些团体正在建立，呼吁禁止学校内使用智能手机，并鼓励家长延迟给孩子购买这类设备，直到他们进入青少年时期。
受到巴塞罗那公园里一次偶然的谈话的启发，伊丽莎白·加西亚·佩曼尼尔发起了一个聊天群，与其他家长交流有关对儿童早期接触互联网危险性的信息。这个名为“无手机青少年”的组织迅速发展到超过10,000名成员，各个学校和地区的父母团结起来，推动推动儿童无智能手机的童年。
类似的情况也在英国出现，一位16岁女孩的悲惨死亡导致这场运动势头迅速增长，她的母亲呼吁限制未满16岁儿童通过智能手机使用社交媒体。戴西·格林维尔，一位三个年幼孩子的母亲，建立了一个名为“团结起来，为儿童无智能手机童年而战”的WhatsApp群，迅速吸引了数千名参与者，呼吁推迟孩子使用智能手机知道他们更大。
在实现这一目标的过程中充满了挑战，因为智能手机在年幼儿童中的普及。然而，那些在他们的社区成功改变观念的家长和教育工作者强调了集体行动和团结在重新塑造关于智能手机使用的社会规范方面的重要性。
与父母联合反对儿童使用智能手机相关但文章中未提到的其他事实包括：
– 研究表明，儿童过度使用智能手机会导致睡眠障碍、减少体育活动，并可能对心理健康产生负面影响。
– 家长越来越担心网络欺凌、接触不当内容以及智能手机对年幼儿童具有成瘾性的潜在危害。
– 一些学校已经实施了限制学生在校时间使用智能手机的政策，以促进更好的注意力、互动和学术表现。
与该主题相关的关键问题：
– 父母如何在利用智能手机的教育好处与减少早期使用潜在风险之间取得平衡？
– 学校在引导家长和孩子负责任地使用智能手机方面应扮演什么角色？
– 父母如何应付社交压力和同龄人的影响，这些压力通常会促成儿童早期使用智能手机？
父母联合反对儿童早期使用智能手机的好处：
– 增加意识：父母集体行动可以提高人们对儿童早期使用智能手机潜在危险的意识，使家庭能够做出明智的决定。
– 支持网络：加入这样的组织可以为父母提供一个支持网络，分享管理孩子使用智能手机经验、策略和资源。
– 争取变革：父母团结起来可以倡导在学校或社区推动促进儿童负责任使用智能手机的政策变革。
父母联合反对早期智能手机使用的缺点：
– 分裂性：这些运动可能在具有不同观念的父母之间制造分歧，导致意见分歧和冲突。
– 监管挑战：由于技术在社会中的普及程度以及科技公司可能的抵制，实施对儿童智能手机使用的普遍限制可能会面临困难。
– 平衡利益与风险：在获取智能手机的教育好处和保护儿童免受潜在伤害之间取得平衡可能是家长和教育工作者面临的复杂挑战。
与主题相关的一个建议的链接是 美国心理学协会，家长可以在这里找到有关科技对儿童心理影响的资源。