Introduktion
Flexibel bronkoskopi är en väsentlig procedur inom lungvård, används vid diagnos och behandling. Nyligen har nya simulationsbaserade teknologier med hjälp av virtuell verklighet och robotstöd dykt upp.
På liknande sätt som videospel erbjuder dessa teknologier fördelar genom att förbättra färdigheter och minska patients obehag under bronkoskopi. Videospeletsskicklighet och bronkoskopitekniker kräver en gemensam uppsättning förmågor som snabbt beslutsfattande, rumslig medvetenhet och psykomotoriska färdigheter.
Detta är särskilt tydligt vid bronkoskopi, där operatörerna navigerar genom bronkiala strukturer på en skärm och manipulerar verktyg för olika uppgifter.
Förstapersonsperspektiv och användningen av klämma-liknande enheter för att få tillgång och komma in i specifika bronkiala områden vid bronkoskopi har mycket gemensamt med de färdigheter som krävs i tredimensionella shooter-spel, inklusive förstapersons- och tredjepersonsperspektivspel.
Även om tidigare studier har visat att spela videospel förbättrar resultatet vid olika medicinska ingrepp har liten uppmärksamhet ägnats åt färdigheter som är specifika för bronkoskopi.
Därför syftade forskarna i denna studie till att fylla denna lucka genom att bedöma både bronkoskopitekniker och videospelefskaper, vilket möjliggör en förståelse för den potentiella korrelationen mellan videospelkunskap och kompetens vid genomförande av bronkoskopiprocedurer.
Studien
Den prospektiva studien genomfördes från 2021 till 2023 vid ett sjukhus i Japan. Data om bronkoskopitekniker och videospelefskaper i spelet SPLATOON 2 (med hjälp av Nintendo Switch-konsolen) jämfördes.
Deltagare som utförde 1 till 99 bronkoskopier eller spelade spelet utan en joystick exkluderades. Deltagarna delades in i två huvudgrupper: oerfarna gruppen (medicinstudenter eller läkare under utbildning, n = 23) och erfarna gruppen (lungläkare med minst 100 bronkoskopier, n = 18).
Den mediana åldern i båda grupperna var 27 och 33 år, respektive. I oerfaren gruppen var 15 deltagare manliga, liknande den erfarna gruppen.
Dessa grupper delades sedan upp i undergrupper med spelare och icke-spelare. Undergruppen med spelare inkluderade personer som spelade spel i minst 1 timme per vecka i minst 6 år, medan undergruppen med icke-spelare inkluderade deltagare som inte hade spelat spel eller spelat spel utan karaktärskontroll.
12 medlemmar i oerfaren gruppen och 10 medlemmar i erfaren gruppen klassificerades som spelare.
Effektiviteten hos bronkoskopityprestation bedömdes i form av observations-tiden för bronkialt ljus, som benämns ”observations-tid”. Deltagarnas videospelefskaper bedömdes utifrån ”spel-slut-tid”. En kortare spel-slut-tid återspeglade en större förmåga att utföra uppgifter snabbt.
Statistisk analys använde Spearman’s korrelationstester, Fisher’s exakta tester och Mann-Whitney U-test.
Resultat och Diskussion
I oerfaren gruppen var den mediana observations-tiden för bronkoskopi 215 sekunder och den mediana spel-slut-tiden var 45 sekunder.
Den erfarna gruppen hade signifikant kortare median observations-tid för bronkoskopi på 103 sekunder jämfört med den oerfarna gruppen (p <0,001). Dock skiljde sig den mediana spel-slut-tiden i den erfarna gruppen (41 sekunder) inte signifikant från tiden i den oerfarna gruppen.
Medan observations-tiden för bronkoskopi och spel-slut-tiden visade ett måttligt linjärt förhållande i den oerfarna gruppen, observerades ingen korrelation i den erfarna gruppen.
Spelare i den oerfaren gruppen hade signifikant kortare observations-tid för bronkoskopi och spel-slut-tid än icke-spelare.
I den erfarna gruppen skilde sig observations-tiden för bronkoskopi inte signifikant, men spel-slut-tiden var signifikant kortare hos spelare jämfört med icke-spelare.
Begränsningarna i studien inkluderar dess enskilda centrum, små deltagarantal och potentiella bias relaterade till skillnader i erfarenhet och ambitioner bland deltagarna i den oerfarna gruppen. Dessutom fokuserade bedömningen endast på observations-tiden för bronkoskopi, vilket uteslöt andra faktorer som krockhastigheter i luftvägarna och spatiala tester, vilket potentiellt begränsar en omfattande utvärdering av kompetens vid bronkoskopitekniker.
Även om forskarna rekommenderar försiktighet med att förlita sig alltför mycket på videospel på grund av potentiellt skadliga effekter betonar de att välhanterade videospeleupplevelser kan erbjuda pedagogiska fördelar bortom själva spelet.
Särskilt inom medicin finns det potential för användning av videospel eftersom teknikerna fortsätter att utvecklas.
Sammanfattning
Slutsatsen är att denna studie visar ett samband mellan videospelefskaper och bronkoskopitekniker hos oerfarna individer utan tidigare erfarenhet av bronkoskopi. Detta innebär att de som är bekanta med videospel potentiellt kan förvärva kompetens vid bronkoskopitekniker snabbare.
Dessa resultat kan bidra till förbättringen av utbildningsstrategier relaterade till bronkoskopi och förståelsen för hur delade kompetenser påverkar effektiviteten vid genomförandet av specifika medicinska ingrepp.
FAQ-avsnitt:
Vad var syftet med studien?
Syftet med studien var att undersöka det potentiella sambandet mellan videospelefskaper och bronkoskopitekniker hos medicinstudenter och läkare under utbildning.
Hur genomfördes studien?
Studien var en prospektiv studie som genomfördes vid ett sjukhus i Japan från 2021 till 2023. Data om videospelefskaper i spelet SPLATOON 2 och bronkoskopitekniker jämfördes. Deltagarna delades in i en oerfaren grupp och en erfaren grupp. Observations-tiden för bronkialt ljus (observations-tid) och spel-slut-tid undersöktes. Statistisk analys genomfördes med hjälp av Spearman's korrelationstester, Fisher's exakta tester och Mann-Whitney U-test.
Vad är studiens huvudsakliga slutsats?
Studien visade att de som är bekanta med videospel potentiellt kan förvärva kompetens vid bronkoskopitekniker snabbare. Likheterna mellan de färdigheter som krävs i videospel och bronkoskopitekniker kan bidra till förbättringen av utbildningsstrategier inom detta område.
Vilka är begränsningarna med studien?
Begränsningarna med studien inkluderar dess enskilda centrum, små deltagarantal och potentiella bias relaterade till skillnader i erfarenhet och ambitioner bland deltagarna i den oerfarna gruppen. Dessutom fokuserade bedömningen endast på observations-tiden för bronkoskopi, vilket uteslöt andra faktorer som krockhastigheter i luftvägarna och spatiala tester, vilket potentiellt begränsar en omfattande utvärdering av kompetens vid bronkoskopitekniker.
Vilka är de potentiella implikationerna av denna studie?
Resultaten av denna studie kan bidra till att förbättra utbildningen relaterad till bronkoskopitekniker genom att integrera videospelefskaper. Detta kan leda till ökad effektivitet och effektivitet vid genomförandet av bronkoskopiprocedurer.
Vilka rekommendationer ges baserat på studiens resultat?
Forskarna rekommenderar försiktighet med att förlita sig alltför mycket på videospel på grund av potentiellt skadliga effekter. Samtidigt betonar de att välhanterade videospeleupplevelser kan erbjuda pedagogiska fördelar bortom själva spelet.
The source of the article is from the blog j6simracing.com.br