Siedemnaście szkół średnich w Southwark postanowiło skonfiskować telefony komórkowe
W wspólnym działaniu mającym na celu przeciwdziałanie negatywnym skutkom uzależnienia dzieci od smartfonów, 17 z 20 szkół średnich państwowych w Southwark, na południu Londynu, wprowadza surowy zakaz korzystania z telefonów komórkowych. Uczniowie łamiący tę zasadę staną przed koniecznością przekazania telefonu do skonfiskowania na tydzień.
Inicjatywa ta ma na celu rozwiązanie kilku dobrze znanych problemów związanych z długotrwałym zaangażowaniem dzieci w smartfony i media społecznościowe. Te kwestie dotyczą głównie problemów zdrowia psychicznego, uzależnienia od ekranów, zakłócenia rytmu snu oraz zwiększonego narażenia na nieodpowiednie treści, a także zwiększonego ryzyka kradzieży i znęcania się.
Dyrektor London Academy zwraca uwagę na problemy poza placem szkoły wpływające na środowisko edukacyjne
Mike Baxter, dyrektor City of London Academy, wskazuje, że chociaż wiele z tych problemów zwykle występuje poza szkołą, ich skutki są wyraźnie odczuwalne w środowisku edukacyjnym. Wprowadzenie zbiorowych działań było podyktowane obserwowanymi szkodliwymi skutkami dla dobrostanu dzieci oraz ich doświadczeń edukacyjnych.
Ponad 13 000 uczniów dotkniętych nowym regulaminem
Zakaz ten ma wpłynąć na ponad 13 000 uczniów w jednym z najbardziej akademicko wydajnych dystryktów stolicy Wielkiej Brytanii. Sankcje za korzystanie z telefonów podczas lekcji obejmują skonfiskowanie urządzenia. Wyjątek stanowią starsze modele telefonów komórkowych bez dostępu do internetu, które zostaną natychmiast zwrócone, natomiast smartfony zostaną zwrócone dopiero po tygodniu albo odebrane osobiście przez rodziców. Wszystkie szkoły średnie wprowadzają tę politykę dla uczniów w wieku od 7 do 9 lat, chociaż niektóre placówki poszerzają zasady na wszystkich uczniów.
Kluczowe pytania i odpowiedzi
1. Dlaczego londyńskie szkoły wprowadzają zakaz korzystania z telefonów komórkowych?
Szkoły wprowadzają zakaz korzystania z telefonów komórkowych, aby złagodzić problemy takie jak problemy z zdrowiem psychicznym, uzależnienie, zakłócenia rytmu snu, narażenie na nieodpowiednie treści, kradzieże i znęcanie się, które są pogłębiane przez nadmierne korzystanie ze smartfonów.
2. Jakie wyzwania lub kontrowersje mogą wiązać się z zakazem korzystania z telefonów komórkowych w szkołach?
Kluczowe wyzwania związane są z konsekwentnym egzekwowaniem zakazu, rozpatrywaniem obaw rodziców i uczniów dotyczących komunikacji w sytuacjach nagłych oraz ewentualnym wpływem na umiejętności technologiczne uczniów. Kontrowersje mogą wynikać z praw uczniów, kwestii prywatności oraz skuteczności zakazów w poprawie wyników akademickich lub dobrostanu.
3. Jakie są zalety i wady zakazu korzystania z telefonów komórkowych?
Zalety:
– Ogranicza rozpraszacze, co potencjalnie poprawia koncentrację uczniów i ich wyniki akademickie.
– Promuje bezpośrednie interakcje społeczne, co może podnosić umiejętności interpersonalne.
– Redukuje przypadki cyberprzemocy w czasie lekcji.
– Pomaga uczniom zarządzać czasem spędzanym przed ekranem, co może poprawić rytm snu i zdrowie psychiczne.
Wady:
– Ogranicza możliwość komunikacji uczniów z rodziną w sytuacjach nagłych.
– Uniemożliwia wykorzystanie smartfonów do celów edukacyjnych.
– Może nie adresować głównych przyczyn rozpraszaczy, gdyż uczniowie mogą znaleźć inne sposoby na oderwanie się.
– Może być trudne do egzekwowania, zwłaszcza w obliczu powszechnego korzystania z smartfonów przez dzieci i nastolatków.
Dodatkowe istotne fakty
– Badania pokazały, że używanie telefonów komórkowych w szkołach może obniżać wyniki akademickie uczniów, odwracając ich uwagę od działań edukacyjnych.
– Niektóre szkoły w różnych częściach świata opracowały polityki dotyczące smartfonów, które integrują ich wykorzystanie jako narzędzi edukacyjnych, co podkreśla różnice podejść.
– Powszechność smartfonów stworzyła debatę wokół umiejętności cyfrowych; podczas gdy niektórzy uważają, że zakazy ograniczają możliwość studentów uczenia się istotnych nowoczesnych umiejętności, inni twierdzą, że strukturalne nauczanie technologii jest bardziej korzystne.
– Może być odstępstwem od zakazu w celach edukacyjnych lub dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, zależnie od polityk poszczególnych szkół.
Aby uzyskać wiarygodne informacje na temat tego zagadnienia, można zapoznać się ze stroną internetową Rządu Zjednoczonego Królestwa dotyczącą ich polityki lub oświadczeń, Narodowej Służby Zdrowia (NHS) w celu uzyskania informacji związanych z zdrowiem, lub Ministerstwa Edukacji w sprawie regulacji szkolnych i wytycznych edukacyjnych. Należy pamiętać, że te linki kierują na główne domeny, a konkretne informacje mogą wymagać wyszukiwania na tych stronach.
The source of the article is from the blog maestropasta.cz