Sprawozdanie francuskich ekspertów wywołało nowe dyskusje na temat odpowiedniego wieku dla dzieci korzystających ze smartfonów i dostępu do sieci społecznościowych. Sprawozdanie, zlecone przez prezydenta Francji Emmanuela Macrona, argumentuje, że dzieci nie powinny używać smartfonów do czasu osiągnięcia 13. roku życia, a dostęp do popularnych platform społecznościowych takich jak TikTok, Instagram i Snapchat powinien być ograniczony do 18. roku życia.
Ekspertowa grupa pod przewodnictwem neurologa Servane Mouton i specjalisty od uzależnień Amine Benyamina przeprowadziła kwartalne badanie, które wykazało, że dzieci poniżej trzeciego roku życia nie powinny być w ogóle narażane na ekrany, włączając w to telewizję. Podkreślono potrzebę posiadania smartfonów bez dostępu do internetu dla dzieci między 11 a 13 rokiem życia, sugerując, że smartfony z dostępem do internetu powinny być wprowadzane dopiero w 13. roku życia.
Ponadto raport zwraca uwagę, że strategie prowadzone przez przemysł technologiczny pod kątem zysku przekształcają dzieci w towary na rynku cyfrowym i zaleca wdrożenie kompleksowych działań mających na celu ich ochronę. Raport zdecydowanie stwierdza, że chcą przekazać przemysłowi jasny komunikat, iż jego taktyki zostały rozpoznane i nie będą tolerowane.
Dla najmłodszych dzieci raport zaleca ograniczenie ekspozycji na ekrany, aby rodzice mogli naturalniej budować więzi ze swoimi niemowlętami. Ponadto zaleca, aby ekrany były intensywnie ograniczone dla dzieci do sześciu lat, zachęcając do korzystania z nich tylko pod opieką dorosłych, w celu pobierania treści edukacyjnych.
Edukatorzy są również wezwani do podjęcia działań w zakresie używania telefonów, a raport sprzeciwia się stosowaniu indywidualnych urządzeń, takich jak tablety na potrzeby szkolne, chyba że są one konieczne do wsparcia konkretnych niepełnosprawności. Podkreśla on, że żadne dziecko poniżej szóstego roku życia nie potrzebuje ekranu do prawidłowego rozwoju, a ekrany mogą faktycznie hamować ten właściwy wzrost.
Naukowcy sprecyzowali swoje intencje, zaznaczając, że celem nie jest krytyka rodziców, lecz wsparcie w opieraniu się na potężnym uroku technologii. Sytuacje takie jak „techno-zgromadzenia” – sytuacje, w których rodzice ciągle sprawdzają swoje telefony zamiast angażować się w interakcje z dziećmi – są opisane jako szkodliwe dla emocjonalnego rozwoju dzieci. Raport przedstawia drastyczne obrazy: dorośli przewijający zawartość telefonów podczas karmienia małych dzieci, lub domy, w których telewizor jest stale włączony, oba scenariusze potencjalnie szkodliwe dla zdrowia emocjonalnego dziecka.
Rekomendacje francuskich ekspertów dotyczące korzystania przez dzieci z smartfonów i mediów społecznościowych mają kilka implikacji, zarówno rozwojowych, jak i społecznych, które można analizować przy uwzględnieniu różnych korzyści i potencjalnych zagrożeń.
Kluczowe pytania i odpowiedzi:
1. Jakie są związane z rozwojem obawy związane z wczesnym użyciem smartfonów przez dzieci?
Wczesne korzystanie ze smartfonów zostało powiązane z problemami takimi jak krótsza uwaga, upośledzone umiejętności społeczne, zaburzenia snu oraz potencjalne uzależnienie od urządzeń cyfrowych. Zbyt dużo czasu spędzanego przed ekranami może również hamować aktywność fizyczną, która jest istotna dla zdrowia dzieci.
2. Dlaczego rozważa się wprowadzenie ograniczeń wiekowych dla korzystania ze smartfonów i mediów społecznościowych?
Ograniczenia wiekowe są rozważane jako potencjalna ochrona przed narażeniem dzieci na nieodpowiednie treści, cyberprzemoc i inne zagrożenia online. Jest to również środek zapobiegający wykorzystaniu danych dzieci przez firmy technologiczne.
3. Jakie są wyzwania związane z wdrożeniem takich polityk?
Egzekwowanie stanowi poważne wyzwanie, ponieważ trudno jest regulować i monitorować indywidualne korzystanie. Może również wystąpić opór ze strony branży i nawet od rodziców, którzy mogą polegać na technologii w celach edukacyjnych lub jako środka rozrywki dla swoich dzieci.
Kontrowersje:
Zaproponowany zakaz korzystania z mediów społecznościowych do 18. roku życia wywołał debatę, ponieważ przewyższa ograniczenia wiekowe obecnie ustalone przez większość platform, które zazwyczaj pozwalają nastolatkom dołączyć za zgodą rodziców. Krytycy argumentują, że taki podejście może być nierealistyczne w dzisiejszej erze cyfrowej i doprowadzić do dalszej tajemniczości wśród nastolatków.
Zalety:
– Wspiera zdrowy rozwój mózgu poprzez ograniczenie ekspozycji na ekrany cyfrowe.
– Zachęca do aktywności fizycznej i interakcji społecznej, które są ważne w dzieciństwie.
– Ogranicza ekspozycję na cyberprzemoc, nieodpowiednie treści i problemy z prywatnością danych.
– Ma na celu zapobieganie uzależnieniom cyfrowym oraz promowanie lepszych wzorców snu u dzieci i młodzieży.
Wady:
– Może być postrzegane jako zbyt restrykcyjne i trudne do egzekwowania.
– Może utrudnić dostęp do źródeł edukacyjnych i umiejętności technologicznej, które mogą być korzystne, jeśli są używane prawidłowo.
– Może uniemożliwić dzieciom rozwijanie umiejętności nawigacji i radzenia sobie środowiskiem cyfrowym w sposób kontrolowany i stopniowy.
– Może prowadzić do wykluczenia społecznego dzieci, które nie mogą uczestniczyć w platformach cyfrowych, na których aktywni są ich koledzy.
Osoby zainteresowane śledzeniem dalszych postępów czy badań w tej dziedzinie powinny korzystać z renomowanych źródeł, takich jak główne domeny organizacji dobroczynnych dla dzieci oraz międzynarodowych agencji zdrowia. Przykłady to:
UNICEF
Organizacja Zdrowia Światowej (WHO)
Te organizacje regularnie omawiają i udostępniają wytyczne dotyczące ekspozycji dzieci na media cyfrowe i technologię. Ważne jest korzystanie z wiarygodnych i autorytatywnych źródeł, aby mieć dostęp do najbardziej aktualnych i opartych na dowodach informacji.
The source of the article is from the blog mgz.com.tw