Språk: nn. Innhald:
I nyare utviklingar byrjar skular å innføre strengare retningslinjer for bruk av smarttelefonar i eit forsøk på å fremme betre sosiale dynamikkar blant elevar. Nye reglar som er innførte ved Zinzendorfschule i Königsfeld krev at elevar skal halde mobiltelefonane sine i stillemodus eller slått av gjennom heile skuledagen, unntatt i friminutt, der bruken er avgrensa til bestemte områder.
Erdmuthe Terno, den pedagogiske leiaren ved Zinzendorfschule, hevda at tidlegare reguleringar ikkje gav dei ønskte resultata. Initiativet kom fram gjennom diskusjonar mellom både lærarar og elevar, som bekrefta eit felles behov for ein strukturert tilnærming til bruk av utstyr. Skulen påfører no konsekvensar for elevar som blir tatt i å bruke telefonane sine feilaktig, inkludert midlertidig konfiskering.
Denne tilnærminga samsvarer med funn frå ei omfattande studie utført av forskarar ved Universitetet i Augsburg, som har analysert data frå fleire land og konkludert med at forbod mot smarttelefonar kan føre til ein meir positiv sosial atmosfære blant elevar. Forskarane understreka imidlertid at slike forbod bør støttast av pedagogisk veiledning for å vere effektive.
Skular som Karl-Brachat-Realschule gjer seg ut for liknande haldningar, og kjempar for eit totalt forbod mot smarttelefonar for å takle problem som distraksjon og nettmobbing. Med aukande bekymringar rundt konsekvensane av mobilbruk i utdanningsmiljø, er administratorar ivrige etter å etablere reguleringar som fremjar sunnare interaksjonar blant elevar, samtidig som dei anerkjenner betydninga av digital kompetanse for både foreldrar og elevar.
Forbetre skoletilværet utan smarttelefonar
I ein tid der smarttelefonar er allestader, tilpassar skular seg ved å innføre strengare reguleringar for bruk av smarttelefonar for å auke elevinteraksjonar og læringsopplevingar. Her er nokre tips, livshackar og interessante fakta som kan hjelpe deg med å navigere gjennom denne overgangen smidig.
1. Omfavn «Digital Detox»
Ideen om ein digital detox kan verke skremmande, spesielt for elevar som er vane med å ha kontinuerleg tilgang til enhetene sine. Men pausar frå teknologi kan ha mange fordelar, som betre fokus, betre søvn og auka emosjonell velvære. Bruk denne tida til å engasjere deg i hobbyar som lesing, sport eller kunst og håndverk, som kan bidra til å fremje kreativitet og avslapping.
2. Opprett ein telefonfri sone
Oppfordre til å opprette telefonfrie soner i viktige tidspunkt, som under måltid eller studietid. Dette hjelper ikkje berre med å betre kommunikasjonsferdigheiter, men styrker også relasjonar. Vurder å utpeike visse områder heime, som spisestova eller stova, som teknologifrie for å fremje familiebond.
3. Frem ansikt-til-ansikt kommunikasjon
Med smarttelefonar ute av biletet, kan elevar forbetre sosiale ferdigheiter gjennom ansikt-til-ansikt samtalar. Lag moglegheiter for elevar til å interagere med klassekameratar gjennom gruppeaktivitetar, diskusjonar eller til og med skuleklubbar. Dette vil hjelpe dei til å lære viktige sosiale signal og forbetre sjølvtilliten i offentleg tale.
4. Bruk tidsstyringsapper
Sjølv om smarttelefonar kan vere avgrensa på skulen, kan klok bruk utanom skuletid bidra til tidsstyring. Apper som Trello eller Todoist kan hjelpe elevar med å organisere oppgåvene sine og handtere lekser effektivt, for å sikre at dei forblir produktive samtidig som dei minimerer distraksjon.
5. Sete klare grenser
Oppfordre elevar til å sette klare grenser for bruken av smarttelefonar heime. Utpeike spesifikke tidspunkter for sosiale media eller spilling, og hald deg til desse. Dette vil utvikle sjølvdisiplin og ansvar, og gjere det mogleg for dei å balansere ansvar med fritid.
Interessant fakta: Forskning viser at forbod mot smarttelefonar i skuler har blitt knytt til betre akademisk prestasjon. I nokre studiar så skular som innførte restriksjonar ein auke i testresultat og generell elevengasjement.
6. Balanser digital kompetanse med restriksjonar
Mens restriksjonar på smarttelefonbruk er nødvendige for å redusere distraksjonar, er det like viktig å fremje digital kompetanse. Oppfordre elevar til å delta i diskusjonar om ansvarleg oppførsel på nettet, som å kjenne att nettmobbing og forstå viktigheita av personvernsinnstillingar.
7. Involver foreldre og personale
Samarbeid mellom elevar, foreldre og skolepersonale er avgjerande for suksessen til kvar ny politikk. Skular bør legge til rette for verkstader som utdannar foreldre om rasjonalet bak reguleringar for smarttelefonar og styrker dei til å reforsterke liknande retningslinjer heime.
Etter kvart som skular som Zinzendorfschule og Karl-Brachat-Realschule byrjar å fastsetje føresegnene sine for smarttelefonar, kan desse tipsa og fakta hjelpe elevar å tilpasse seg og blomstre i eit mindre digitalt avhengig skulemiljø. For ytterlegare innsikt i korleis betre interaksjonar kan nærast midt i endra klasseromsdynamikkar, besøk Education.com.
The source of the article is from the blog regiozottegem.be