Grant vidaregåande skule omfamnar låsbare posar for å avgrense tilgangen til telefonar
Grant vidaregåande skule i Portland, Oregon har tatt eit tydeleg steg mot å skape ei meir fokusert læreatmosfære ved å innføre eit totalforbod mot mobiltelefonar og smartklokker frå og med neste skuleår. Med mål om å maksimere elevengasjement og minimere forstyrrelsar, har skuleleiinga innført ein ny policy som krev at elevane låser sine elektroniske einingar i Yondr-posar frå starten av kvar dag.
Det spesialiserte Yondr-systemet involverer individuelle låsbare posar som elevane vil bruke til å oppbevare sine einingar frå første ring til siste. Dette tiltaket er retta mot å fremje eit utdanningsmiljø fritt for forstyrringar som oftast blir framkalla av smarttelefonar og smartklokker. Sjølv om avgjerda har skapt blanda reaksjonar blant elevane, står den som eit vitnemål om skulen si forplikting til å forbetre utdanningsresultata.
Foreldre har motteke meldingar om denne komande endringa som har skapt samtale i heile skulefellesskapet. Nokre elevar har gjeve uttrykk for deira ønskje om meir ettergivenheit, og har føreslått at tilgang kan vere tillate i mindre kritiske tider som lunsjpausar. På den andre sida ønskjer andre, saman med nokre foreldre, velkomnar politikken, og ser potensialet for å auke konsentrasjon og deltaking i klasserommet.
Vidare forsikrar rektoren ved Grant vidaregåande skule, James McGee, at skulen vil halde åpne hus for å diskutere denne politikken i detalj. Medan skulen anerkjenner at visse situasjonar krev meir fleksibilitet, vil det bli gjeve spesifikke unntak, særleg for elevar som er avhengige av sine einingar av medisinske årsakar.
Dette utdanningsinitiativet speglar tiltak som er teke av andre skular i heile USA, sidan spørsmålet om vedvarande smarttelefonbruk blant tenåringer blir stadig meir utbrett. Yondr, selskapet som leverer dei låsbare posane, har sett ein vellykka bruk av produktet sitt på fleire stader, startande med bekymringar om telefonbruk under liveframføringer. No, med eit stadig til stadeværande tilgang til smarttelefonar, vurderer fleire skular korleis dei kan integrere teknologi effektivt med tradisjonelle læringsmiljø.
Spørsmål og svar om Grant vidaregåande skule sitt implementering av Yondr-posapolicyen
**Spørsmål: Kva er Yondr-posa-systemet?**
Svar: Yondr-posa-systemet er designa for å skape telefonfrie område. Posar er låst og opna ved hjelp av ein spesialisert base, og held telefonar sikra, men i eigarskap av eigaren.
**Spørsmål: Kva har reaksjonen vore frå elevmassen på Yondr-posapolicyen?**
Svar: Elevreaksjonen er delt. Medan nokre forstår fordelane med reduserte forstyrringar, ønskjer andre meir fridom og tilgang til sine einingar under ikkje-akademiske tider.
**Spørsmål: Vil det bli gitt unntak frå Yondr-posakravet?**
Svar: Ja, det vil bli gjort unntak for elevar som treng tilgang til sine einingar av medisinske årsakar eller andre essensielle formål.
Nøkkelfordringar og kontroversar knytta til telefonforbod i skular
Implementering av ei telefonforbodspolitikk som Yondr-posesystemet reiser fleire utfordringar og kontroversar:
1. **Elevmotstand:** Elevar vande med stadig tilgang til telefonane sine kan motsette seg eller kritisere politikken som for restriktiv.
2. **Handheving:** Å sikre overhalding blant alle elevar kan være vanskeleg og krevje ekstra ressursar og innsats frå skuleadministrasjon og lærarar.
3. **Utdanningsmessig påverknad:** Det pågår ein debatt om korvidt telefonforbod positivt eller negativt påverkar læringsmiljøet og elevprestasjonane.
4. **Varsling ved nødssituasjonar:** Foreldre og elevar uttrykker bekymringar for å vere ute av stand til å kommunisere i nødssituasjonar.
Fordelar og ulemper med Yondr-posapolicyen
**Fordelar:**
– **Auka fokus:** Reduksjon i forstyrringar kan føre til betre konsentrasjon og engasjement i timane.
– **Forbetra sosial interaksjon:** Oppmuntrar elevar til å kommunisere ansikt til ansikt i løpet av skoletimane.
– **Likspelt forhold:** Reduserer sosioøkonomiske forskjellar når alle elevar er forbode frå å bruke sine einingar.
**Ulemper:**
– **Tilgang til ressursar:** Elevar mister umiddelbar tilgang til digitale verktøy og informasjon.
– **Varsling ved nødssituasjonar:** Bekymringar om å nå elevar i akutte situasjonar.
– **Personleg fridom:** Nokre ser dette som ei krenkjing av personlege rettar og avgjerdstaking.
For meir informasjon om problemstillinga med teknologi i utdanningsinstitusjonar, kan tilleggsmateriale og diskusjonar finnast på utdannings- og teknologidomener som Edutopia og TechCrunch. Ver alltid sikker på gyldigheita til nettsidene (URL-ane) og referer berre til truverdige kjelder.
The source of the article is from the blog newyorkpostgazette.com