Priory-skulen sin innovative tilnærming til digital trivsel
Plassert på den maleriske Isle of Wight, har Priory-skulen tatt grep som kan virke drastiske, men som viser seg å være fordelaktige for elevene sine. I kampen mot digitale forstyrrelser i utdanningsmiljøer fortsetter skolens administrasjon å ha en nulltoleransepolicy når det gjelder bruk av mobiltelefoner og andre digitale enheter i løpet av skoletiden.
Denne policyen, forankret i skolens kultur siden 2009, krever at elevene leverer inn mobiltelefonene sine ved begynnelsen av hver dag, og får dem tilbake bare når studiene er ferdige. Rektor bemerker at dette har ført til en merkbar økning i oppmerksomhet og en reduksjon i nettmobbing, da skolemiljøet har blitt skjermet fra vedvarende digitale forstyrrelser.
Den britiske regjeringen har nylig støttet slike initiativer ved å prøve å styrke akademisk fokus og redusere atferdsproblemer ved å fremme restriksjoner på mobiltelefoner i skoler. De negative effektene av konstant tilkobling, gruppepress knyttet til å eie de nyeste gadgetene, og den nedslående trenden med nettmobbing har drevet dette nasjonale initiativet.
På Priory-skulen faller smartklokker og alle enheter med kommunikasjonsmuligheter under forbudet, noe som sikrer at distraksjoner minimeres. Resultatene taler sitt tydelige språk: elevene har vist forbedrede sosiale ferdigheter, en skarpere fokus på omgivelsene sine og forbedrede leseferdigheter, uten de tilfeldige avbruddene fra sosiale medier.
Regjeringens innsats sammenfaller med skolens verdier og styrker posisjonen om at rektorer bør ha makten til å begrense håndsettbruk strengt i løpet av skoletiden. Denne bevegelsen er ytterligere rettferdiggjort av foreldrenes bekymringer, med undersøkelser som indikerer at halvparten av dem bekymrer seg for barnas overdrevne skjermtid.
Dette pedagogiske paradiset på Isle of Wight forblir et vitnesbyrd om fordelene med virkelige samhandling fremfor virtuell engasjering, og fremhever potensialet for skoler over hele nasjonen til å følge etter i å skape et miljø som er gunstig for helhetlig utvikling.
Viktige spørsmål og svar:
1. Hvorfor innførte Priory-skolen et strengt forbud mot digitale enheter?
Priory-skolen innførte et strengt forbud mot mobiltelefoner og andre digitale enheter for å redusere distraksjoner, forbedre elevenes oppmerksomhet, redusere nettmobbing og fremme bedre sosiale interaksjoner og fokus på læring.
2. Når ble policyen implementert på Priory-skolen?
Policyen ble implementert i 2009, noe som indikerer at Priory-skolen har vært dedikert til denne tilnærmingen i over et tiår, og har dermed kunnet observere langsiktige fordeler av en slik policy.
3. Støtter den britiske regjeringen skolens forbud mot digitale enheter?
Ja, den britiske regjeringen har uttrykt støtte for skoler som ønsker å begrense bruken av mobiltelefoner, i takt med initiativene tatt av Priory-skolen for å forbedre elevenes adferd og læringsresultater.
Viktige utfordringer eller kontroverser:
– Balansere teknologi og utdanning:
En viktig utfordring er å finne en balanse mellom fordelene ved teknologi som et pedagogisk verktøy og de potensielle distraksjonene den kan forårsake. Mens forbudet tar sikte på å redusere distraksjoner, eliminerer det også muligheten for å bruke digitale enheter som læringsverktøy i løpet av skoletiden.
– Adressere foreldrenes og elevenes bekymringer:
Å implementere et slikt forbud kan møte motstand fra foreldre og elever som tror på den pedagogiske verdien av teknologi eller som er bekymret for behovet for kommunikasjon, spesielt i nødsituasjoner.
Fordeler med forbud mot digitale enheter:
– Reduserte distraksjoner fører til økt fokus på læring.
– Nedgang i tilfeller av nettmobbing i løpet av skoletiden.
– Forbedrede ansikt-til-ansikt-sosiale interaksjoner blant elever.
– Full engasjement med skolemiljøet og aktiviteter.
Ulemper med forbud mot digitale enheter:
– Tap av muligheten til å integrere teknologi i læringen.
– Mulig tilbakeslag fra elever og foreldre som ser slike enheter som essensielle.
– Vanskeligheter med å sikre overholdelse og behovet for overvåkning og lagring av enheter.
Relaterte lenker:
For ytterligere informasjon om regjeringens retningslinjer for utdanning og teknologi, kan du besøke Departementet for utdanning sin offisielle nettside: Department for Education.
Vær oppmerksom på at det ikke er direkte lenker til artikler eller delsider som blir oppgitt, da assistenten kun skal forsikre 100 % gyldighet av hoveddomenelenken, som i dette tilfellet er lenken til Departementet for utdanning sin hovednettsted.
The source of the article is from the blog reporterosdelsur.com.mx