로스앤젤레스 학교에서 학생들의 휴대전화와 소셜 미디어 사용을 금지하는 제안이 활발히 논의되고 있습니다. 이 제안은 미국 유명 외과의사인 비벡 머시가 제기한 정신건강 문제로, 관심을 모으고 있습니다.
미국에서 두 번째로 큰 교육 기관인 로스앤젤레스 학교 지구는 다음 120일 내에 이 제안에 투표할 예정이며, 2025년 1월부터 학생들이 휴대전화와 소셜 미디어를 사용하는 것을 금지하는 정책을 시행할 계획입니다.
최근 회의에서 로스앤젤레스 학교는 학생들이 수업 시간에 휴대전화를 사물함이나 가방에 보관하도록 요구할 가능성을 논의했으며, 학습장애나 신체적 장애가 있는 학생들을 위한 예외 조항을 제공할 수도 있습니다.
학교 이사회원이자 전 고등학교 교사인 닉 멜보인은 2011년 이후 학교에서 휴대전화 문제를 지적하여 이 제안을 주도하였습니다. 그는 지금이 학교에서 스마트폰 사용을 금지할 적기라고 주장했으며, 이러한 조치에 대해 많은 교사, 관리자 및 학부모들의 우려를 샀습니다.
만약 승인된다면, 로스앤젤레스는 휴대전화나 소셜 미디어 사용을 금지하는 길을 달리는 몇 개의 작은 지구들에 가입하게 될 것입니다. 작년에는 플로리다 주의 한 도시가, 약 280만의 공립 학생을 대상으로 하는 법률을 통과시켜 학교에서 학생들의 소셜 미디어 접속을 차단하도록 법률을 제정했습니다. 다른 주들도 비슷한 입법을 따라오고 있습니다.
정신 건강 위험에 관한 연구는 아직 결론이 뚜렷하지 않지만, 비벡 머시 외과의사는 이 긴급한 문제에 대처하기 위한 조치 필요성을 강조합니다. 그는 JAMA에 발표된 연구를 인용하여, 소셜 미디어에서 하루에 3시간 이상을 보내는 사춘기들이 정신 건강 장애의 위험이 더 높을 수 있다고 언급하였습니다. 게다가 Gallup 조사에 따르면, 평균적으로 청소년들은 하루에 4.8시간을 소셜 미디어에 사용하고 있습니다.
휴대전화 중독이 늘어난 민감성 및 온라인 괴롭힘과의 관련성을 인용하며, 로스앤젤레스 학교 지구는 학생의 복지를 보호하기 위한 적극적인 조치를 촉구하고 있습니다.
추가적인 사실:
– Child Development 저널에 발표된 연구에 따르면, 과도한 화면 시간은 어린이들의 인지 발달을 저하시킬 수 있습니다.
– 미국 소아과학회는 어린이와 청소년들의 화면 시간을 제한하여 전반적인 복지와 정신 건강을 강조합니다.
– 프랑스를 비롯한 일부 타국의 일부 학교들은 이미 학교에서의 휴대전화 사용을 금지하고, 긍정적인 결과를 보고하고 있습니다.
주요 질문과 답변:
– 학교에서 휴대전화를 금지하는 장점은 무엇인가요? 휴대전화 금지는 산만을 줄이고, 수업 시간의 집중력을 향상시키며, 사이버 괴롭힘을 예방하고, 학생들 간의 대면 상호작용을 촉진할 수 있습니다.
– 학교에서 휴대전화를 금지하는 단점은 무엇인가요? 일부 사람들은 휴대전화가 학습, 부모와의 소통 및 비상 상황에 중요한 도구일 수 있다고 주장합니다. 게다가 금지를 시행하는 것은 도전적일 수 있으며, 학생들로부터 반발을 일으킬 수 있습니다.
주요 도전과 논란:
– 감시와 학교에서 학생들이 수업 시간에 휴대전화를 사용하지 않도록 보장하는 것은 학교에게 자원이 소모되는 부분이 될 수 있는 감시가 주요 도전입니다.
– 또 다른 논란은 학생과 부모 간의 소통에 미칠 잠재적 영향으로, 휴대전화가 긴급 상황에 대비하기 위한 주요 연락 수단이기도 합니다.
장점과 단점:
– 장점: 개선된 집중력 및 수준, 사이버 괴롭힘 사건 감소, 대면 상호작용 증가 및 학생들에 대한 더 나은 정신 건강 결과.
– 단점: 시행에 대한 잠재적 도전, 휴대전화에서의 교육 자료 접근 제한, 학생과 부모 간의 소통 채널 제한에 대한 우려.
관련 링크 제안:
– 건강한 아이들 – 어린이의 화면 시간 권고사항 정보를 제공합니다.
– AAP – 미국 소아과학회의 공식 웹사이트로, 아이들의 화면 시간에 대한 가이드라인을 제공합니다.