로스앤젤레스의 학교에서 학생들이 휴대전화와 소셜 미디어 사용을 금지하는 제안이 미국 유명외과의사인 비베크 무르띠 박사의 요청에 힘이 실리고 있는 중입니다. 비베크 박사는 이것이 긴급한 정신 건강 문제라고 믿고 있습니다.
미국에서 두 번째로 큰 학교 구역은 앞으로 120일 이내에 해당 제안에 대해 투표를 할 예정이며, 2025년 1월부터 학생들이 휴대전화와 소셜 미디어를 사용하는 것을 금지하는 정책을 시행할 계획입니다.
최근 로스앤젤레스 학교에서는 학생들에게 수업시간에 핸드폰을 사물함이나 가방에 보관하도록 요구할 수 있고, 학습장애 또는 신체적 장애가 있는 학생들에 대해 특례를 제공할 수도 있다고 논의했습니다.
학교 이사회원이자 전 고등학교 교사인 닉 멜보인은 이 제안을 주도했으며, 2011년 이후 학교에서의 휴대전화 문제를 언급했습니다. 그는 지금이 학교에서 스마트폰을 금지하는 적기라고 주장했으며, 많은 교사, 관리자, 학부모들로부터 우려를 받고 있습니다.
승인되면, 로스앤젤레스는 휴대전화나 소셜 미디어 사용을 금지하는데 선두를 다투는 소수의 작은 교구들에 가담할 것입니다. 작년에는 플로리다의 한 도시 정부가 약 280만명의 공립 학교 학생을 대상으로 소셜 미디어 접속을 차단하도록 법을 채택했으며, 다른 주들도 유사한 입법을 따르고 있습니다.
정신 건강 위험에 대한 연구는 아직 결론이 나지 않았지만, 비베크 무르띠 박사는 이 긴급한 문제에 대한 대책이 필요하다고 강조했습니다. 그는 JAMA에 발표된 연구를 인용해 매일 소셜 미디어에 3시간 이상을 쓰는 청소년들이 정신 건강 장애 위험이 더 높을 수 있다는 것을 언급했습니다. 게다가 갤럽 조사에 따르면, 평균적으로 청소년들은 매일 4.8시간을 소셜 미디어에 쓴다고 합니다.
휴대전화 중독이 높은 불안과 온라인 괴롭힘과 연결된 증거를 인용하여, 로스앤젤레스 학교 구역은 학생의 복지를 보호하기 위한 선제적인 조치를 주장하고 있습니다.
추가 사실:
– Child Development 저널에 발표된 연구에 따르면, 과도한 화면 시간은 어린이의 인지 발달을 저하시킬 수 있습니다.
– 미국 소아과 아카데미는 어린이와 청소년의 화면 시간을 제한하여 전반적인 복지와 정신 건강을 보장하기를 권장합니다.
– 프랑스 등 다른 국가들의 일부 학교에서는 이미 휴대전화 사용을 금지하는 정책을 도입하고 긍정적인 결과를 보고하고 있습니다.
주요 질문과 답변:
– 학교에서 휴대전화 사용을 금지하는 장점은 무엇인가요? 휴대전화를 금지함으로써 산만함을 줄이고 수업 중 집중력을 향상시키며 사이버 괴롭힘을 방지하고 학생들 간의 대면 상호작용을 촉진할 수 있습니다.
– 학교에서 휴대전화 사용을 금지하는 단점은 무엇인가요? 일부는 휴대전화가 학습, 부모와의 소통, 비상 상황에 중요한 도구일 수 있다고 주장하며, 금지를 집행하는 것이 어려울 수 있고 학생들로부터 반발을 일으킬 수 있다고 합니다.
주요 과제 및 논쟁:
– 한 가지 주요 과제는 관리입니다. 학교에서 학생들이 학교 시간 중 휴대전화를 사용하지 않도록 모니터링하고 보장하는 것은 학교에게 자원이 많이 드는 작업일 수 있습니다.
– 또 다른 논쟁점은 학생과 부모 간의 소통에 미칠 수 있는 잠재적인 영향입니다. 비상 상황 시 연락 수단으로 휴대전화가 사용되는 경우가 많습니다.
장단점:
– 장점: 집중력과 수고를 향상시키며, 사이버 괴롭힘 사건을 줄이고, 대면 대화를 증가시키며, 학생들의 정신 건강 결과를 개선할 수 있습니다.
– 단점: 집행에 대한 잠재적인 과제, 휴대폰에서 교육 자료에 대한 제한된 접근, 학생과 부모 간의 소통 채널 제한에 대한 우려가 있습니다.
관련 링크 추천:
– Healthy Children – 어린이를 위한 화면 시간 권장사항 정보 제공.
– AAP – 아메리칸 소아과학회의 공식 웹사이트로 어린이의 화면 시간에 대한 가이드라인을 제공합니다.