캘리포니아의 로스앤젤레스 통합 학교 지구(Los Angeles Unified School District)는 내년 1월부터 초등학교와 중학교 학생들이 등교 시 스마트폰 사용을 금지하는 결의안을 통과했습니다. 현재 학생들은 수업 중에는 스마트폰 사용이 허용되지 않고, 점심 시간과 쉬는 시간에만 사용할 수 있습니다.
일부 학부모들은 총격 사건과 같은 긴급 상황에서 자녀와 연락할 방법이 필요하다는 주장을 하지만, 대다수의 학교이사회원들은 해로운 효과가 혜택을 상회한다고 믿습니다. 그들은 스마트폰이 학습을 방해하고, 학생들 사이에 불안을 유발하며, 사이버 괴롭힘이 발생할 수 있다고 지적했습니다.
학생 수 40만 명 이상을 가진 LA 통합 학교 지구는 미국에서 두 번째로 큰 학교 지구이며, 이 결정의 영향은 로스앤젤레스를 넘어서 확장될 수 있습니다. 캘리포니아 주지사 가빈 뉴솜은 스마트폰 사용을 제한하고, 수업 시간에 스크린보다는 학습에 집중해야 한다는 중요성을 강조하면서 해당 규정을 지지하는 모습을 보였습니다. 그는 주 전체의 공립학교에 적용될 법안을 추진하고 있으며, 주 전체의 학생 인구는 550만 명입니다.
민주당이 학교에서 스마트폰 사용을 제한하는 이 조치는 플로리다 주지사 론 데산티스 등 일부 공화당과 대조를 이루고 있습니다.
추가 사실:
– 세계 각국 학교에서 학업 시간 중 스마트폰 사용을 규제하여 집중된 학습 환경을 조성하는 것은 흔한 일입니다.
– 일부 학교는 학생들이 학사일 동안 스마트폰을 꺼둬야 하거나 지정된 보관함에 보관해야 하는 정책을 채택하고 있습니다.
– 연구에 따르면 과도한 스마트폰 사용은 학업 성적, 집중력 및 정신적 웰빙에 부정적인 영향을 줄 수 있다는 사실이 밝혀졌습니다.
주요 질문:
1. 학교 시간에 스마트폰 사용 금지가 학생들의 학업 성적과 교실 행동에 어떤 영향을 미칠까요?
2. 학교에서 스마트폰 사용이 제한되면 긴급 상황에서 부모들과의 대체 의사소통 방법은 무엇이 제공될까요?
3. 학교는 새로운 스마트폰 사용 규정을 어떻게 시행하고, 준수를 모니터링할 조치가 무엇일까요?
핵심 도전/논란:
– 학부모들의 안전 우려와 학교에서의 제한 없는 스마트폰 사용과 관련된 분산과 위험 사항 간의 균형 조정.
– 새로운 규제에 부합하기 어려울 수도 있는 학생들로부터의 저항과 핸드폰에 지속적인 접근이 불가능한 학교 일상에 대한 적응 문제.
장점:
– 교실 내 집중도가 높아지고 산만함이 줄어들어 학업 성과가 향상될 수 있음.
– 사이버 괴롭힘 및 대인관계 기술의 감소와 같은 과도한 스마트폰 사용으로 인한 부정적인 영향을 완화할 수 있음.
단점:
– 긴급 상황에서 부모와 학생 사이의 의사소통에 어려움이 있을 수 있음.
– 규정의 시행 및 준수 모니터링에 대한 어려움, 뿐만 아니라 학생 및 학부모들이 스마트폰 통신에 크게 의존하는 경우 반발이 있을 수 있음.
이 주제에 대한 자세한 정보는 캘리포니아 교육부 공식 웹사이트를 방문하십시오.