긴 아일랜드, 뉴욕의 초등학교에서 열린 독특한 모임에서, 부모들은 보통의 안전 개념뿐만 아니라 자신들 중 한 명이 제안한 제안을 즐기기도 했습니다. 그 제안은 아이들이 8학년 이후까지 스마트폰을 도입하지 않는 것입니다. 프리스쿨생과 초등학교 1학년생의 엄마인 카일리 데마르코는 이 제안이 관련이 있고 지지를 받는다고 느꼈습니다. 그녀는 핸드폰 구입을 정한 학년이 모호함을 제거하고 균일한 공동 표준에 기여할 수 있다고 믿었습니다.
부모들이 공동 약속의 개념을 주장했습니다. 국민 공동 약속의 힘에 위안을 얻었습니다. 데마르코와 다른 부모들은 이 공동 행동이 미래에 제공할 압박 완화를 인정했고, 전체 커뮤니티의 복지를 위해 한 약속을 지키는 데 도움이 될 것이라고 여겼습니다.
전국적으로, 부모들 사이에서는 고등학교까지 스마트폰 이전을 미루는 약속을 받아들이는 유사한 노력이 각광받고 있습니다. 부모들 간의 이 합의는 아이들이 자신들의 사회적 환경의 중요한 구성 요소로서 TikTok과 소셜 미디어에 노출될 때 디지털 시대에서 아이들 사이에 고립감을 최소화할 것을 희망합니다. Common Sense의 연구는 미국 아이들 중 절반 이상이 11세 때 모바일 기기를 소유하고 있음을 보여주며, 이 약속의 대담함을 강조합니다.
한편, 부모들의 공통적인 지시는 대학 연구자인 자크 라우쉬의 말에도 공감을 불러일으켰는데, 그는 부모들의 공동 제한이 아이들 사이의 핸드폰 소지 여부에 관한 잠재적인 갈등을 줄일 수 있는 것을 지적했습니다.
부모단체들은 “8학년까지 기다리기” 이니셔티브에서 영감을 받고, 다양한 주에서 상당한 참여를 보이고 있습니다. 이동은 최근 문헌 및 플로리다와 같은 입법 조치에 따른 소셜 미디어 계정을 14세 미만 아동에게 제한하는 사례 등으로 주목받는 청소년 정신 건강에 스마트폰과 소셜 미디어의 영향에 대한 우려의 증가에 불 붙었습니다.
아이다호주 보이시에서 김 워싱턴과 같은 부모들은 지역 내 정신 건강 위기를 경험한 후 공동 행동을 적극적으로 추구했습니다. 거기서 대화는 학교 정책을 포함하도록 확장되어, 보이시 학교 지역은 핸드폰이 교실에서 다시 검토되고 논의될 수 있도록 관련 담당자인 댄 홀라가 전달했습니다.
부모들의 협력적인 노력이 더욱 강해지는 가운데, 뉴저지 주 서밋 그룹은 아이들의 디지털 복지에 대한 관심과 행동이 훌륭한 표시로 350명 이상의 약속을 모았습니다.
학교 안전 행사에서 “스마트폰 약속” 이야기를 할 때 고려해야 할 중요한 사항들이 있습니다:
– 아이 발달에 미치는 스마트폰 영향: 스마트폰은 아이들의 사회적 기술, 주의력, 전반적인 발전에 깊은 영향을 줄 수 있습니다. 과도한 화면 시간은 수면 품질 저하 및 신체 활동 감소와 관련이 있어, 아동의 건강과 학업 성과에 영향을 줄 수 있습니다.
– 사이버 괴롭힘: 아이들과 청소년들 사이에서 스마트폰의 확대는 사이버 괴롭힘에 대한 우려가 증가하게 했습니다. 스마트폰 소유권을 미루면 부모들은 아이들을 온라인 괴롭힘의 피해자나 가해자로부터 보호하기를 희망합니다.
– 개인 정보보호 우려: 스마트폰 사용과 함께는 개인 정보 침해의 위험이 따릅니다. 어린 아이들은 온라인에서 개인 정보를 공유하는 것의 함의를 완전히 이해하지 못할 수 있어, 잠재적인 안전 위협을 초래할 수 있습니다.
– 화면 시간 권장 사항: 미국 소아과학회는 아이들의 화면 시간을 제한하고 부모들에게 자녀가 디바이스에서 액세스하는 콘텐츠를 이해하라고 권장합니다.
이 주제에 관한 가장 중요한 질문은 다음과 같습니다:
1. 아이들이 스마트폰 구입을 연기하는 것이 그들의 안전과 복지에 어떻게 기여하는가? 스마트폰 소유 권 미루기를 통해, 아이들은 온라인 위험에 적게 노출되고 덜 화면 시간을 경험하며, 아마도 더 나은 오프라인 사회 및 신체 활동 습관을 개발할 수 있습니다.
2. 부모들이 이러한 스마트폰 약속을 시행하는 데 직면하는 도전은 무엇인가? 부모들은 자녀들로부터 저항을 만날 수 있으며, 기술 사용이 널리 보급되는 사회적 관행에서 기술 사용이 널리 보급되는 동료들로부터 고립된 것처럼 느끼는 경우도 있습니다.
3. 아이들의 스마트폰 사용을 연기하는 것에 단점이 있을까? 한 가지 단점은 아이들이 현대 교육과 사회화에서 점점 더 중요한 디지털 문맥 프로피엔시나 디지털 리터러시 기술을 소급받을 수 있고 그 능력이 뒤처지거나 오히려 현대 교육에서 중요한 디지털 주이와 기술 기술_loss.
이 약속과 관련된 주요 도전과 논란에는 자녀를 보호하고 디지털 세상을 책임감 있게 다룰 수 있는 필요 사항을 균형있게 추구하늗 로 개인 육아 스타일이 기술 사용을 통제해야 하는지에 대한 놓치면서도 부모들이 논 란할 수 있는 내외도_ 있습니다.
이 이니셔티브의 장점은 다음과 같습니다:
– 향상된 아동 안전과 정신 복지
– 소셜 미디어와 잠재적으로 유해한 콘텐츠에 대한 보다 제어된 노출
– 아동들 사이의 더 많은 신체 활동 및 대면 상호 작용을 촉진
단점은 다음과 같습니다:
– 대부분의 친구들이 스마트폰을 소유한 경우 가능한 사회적 격리
– 디지털 리터러시 및 기술 스킬 획득의 미루기
관련된 이니셔티브와 정보 출처:
– 8학년까지 기다리기
– 공통 감각 미디어
– 미국 소아과학회
아이들 사이의 스마트폰 사용의 보급은 복잡하고 다면적인 문제이므로 “스마트폰 약속”은 어떻게 지역 사회가 디지털 시대에 아이들을 키우는 과제를 해결하고 있는지를 보여주는 사례입니다.