긴 아일랜드, 뉴욕의 초등학교에서 열린 독특한 모임에서, 부모들은 보통의 안전 개념뿐만 아니라 자신들 중 한 명이 제안한 제안을 즐기기도 했습니다. 그 제안은 아이들이 8학년 이후까지 스마트폰을 도입하지 않는 것입니다. 프리스쿨생과 초등학교 1학년생의 엄마인 카일리 데마르코는 이 제안이 관련이 있고 지지를 받는다고 느꼈습니다. 그녀는 핸드폰 구입을 정한 학년이 모호함을 제거하고 균일한 공동 표준에 기여할 수 있다고 믿었습니다.
부모들이 공동 약속의 개념을 주장했습니다. 국민 공동 약속의 힘에 위안을 얻었습니다. 데마르코와 다른 부모들은 이 공동 행동이 미래에 제공할 압박 완화를 인정했고, 전체 커뮤니티의 복지를 위해 한 약속을 지키는 데 도움이 될 것이라고 여겼습니다.
전국적으로, 부모들 사이에서는 고등학교까지 스마트폰 이전을 미루는 약속을 받아들이는 유사한 노력이 각광받고 있습니다. 부모들 간의 이 합의는 아이들이 자신들의 사회적 환경의 중요한 구성 요소로서 TikTok과 소셜 미디어에 노출될 때 디지털 시대에서 아이들 사이에 고립감을 최소화할 것을 희망합니다. Common Sense의 연구는 미국 아이들 중 절반 이상이 11세 때 모바일 기기를 소유하고 있음을 보여주며, 이 약속의 대담함을 강조합니다.
한편, 부모들의 공통적인 지시는 대학 연구자인 자크 라우쉬의 말에도 공감을 불러일으켰는데, 그는 부모들의 공동 제한이 아이들 사이의 핸드폰 소지 여부에 관한 잠재적인 갈등을 줄일 수 있는 것을 지적했습니다.
부모단체들은 “8학년까지 기다리기” 이니셔티브에서 영감을 받고, 다양한 주에서 상당한 참여를 보이고 있습니다. 이동은 최근 문헌 및 플로리다와 같은 입법 조치에 따른 소셜 미디어 계정을 14세 미만 아동에게 제한하는 사례 등으로 주목받는 청소년 정신 건강에 스마트폰과 소셜 미디어의 영향에 대한 우려의 증가에 불 붙었습니다.
아이다호주 보이시에서 김 워싱턴과 같은 부모들은 지역 내 정신 건강 위기를 경험한 후 공동 행동을 적극적으로 추구했습니다. 거기서 대화는 학교 정책을 포함하도록 확장되어, 보이시 학교 지역은 핸드폰이 교실에서 다시 검토되고 논의될 수 있도록 관련 담당자인 댄 홀라가 전달했습니다.
부모들의 협력적인 노력이 더욱 강해지는 가운데, 뉴저지 주 서밋 그룹은 아이들의 디지털 복지에 대한 관심과 행동이 훌륭한 표시로 350명 이상의 약속을 모았습니다.
학교 안전 행사에서 “스마트폰 약속” 이야기를 할 때 고려해야 할 중요한 사항들이 있습니다:
– 아이 발달에 미치는 스마트폰 영향: 스마트폰은 아이들의 사회적 기술, 주의력, 전반적인 발전에 깊은 영향을 줄 수 있습니다. 과도한 화면 시간은 수면 품질 저하 및 신체 활동 감소와 관련이 있어, 아동의 건강과 학업 성과에 영향을 줄 수 있습니다.
– 사이버 괴롭힘: 아이들과 청소년들 사이에서 스마트폰의 확대는 사이버 괴롭힘에 대한 우려가 증가하게 했습니다. 스마트폰 소유권을 미루면 부모들은 아이들을 온라인 괴롭힘의 피해자나 가해자로부터 보호하기를 희망합니다.
– 개인 정보보호 우려: 스마트폰 사용과 함께는 개인 정보 침해의 위험이 따릅니다. 어린 아이들은 온라인에서 개인 정보를 공유하는 것의 함의를 완전히 이해하지 못할 수 있어, 잠재적인 안전 위협을 초래할 수 있습니다.
– 화면 시간 권장 사항: 미국 소아과학회는 아이들의 화면 시간을 제한하고 부모들에게 자녀가 디바이스에서 액세스하는 콘텐츠를 이해하라고 권장합니다.
이 주제에 관한 가장 중요한 질문은 다음과 같습니다:
1. 아이들이 스마트폰 구입을 연기하는 것이 그들의 안전과 복지에 어떻게 기여하는가? 스마트폰 소유 권 미루기를 통해, 아이들은 온라인 위험에 적게 노출되고 덜 화면 시간을 경험하며, 아마도 더 나은 오프라인 사회 및 신체 활동 습관을 개발할 수 있습니다.
2. 부모들이 이러한 스마트폰 약속을 시행하는 데 직면하는 도전은 무엇인가? 부모들은 자녀들로부터 저항을 만날 수 있으며, 기술 사용이 널리 보급되는 사회적 관행에서 기술 사용이 널리 보급되는 동료들로부터 고립된 것처럼 느끼는 경우도 있습니다.
3. 아이들의 스마트폰 사용을 연기하는 것에 단점이 있을까? 한 가지 단점은 아이들이 현대 교육과 사회화에서 점점 더 중요한 디지털 문맥 프로피엔시나 디지털 리터러시 기술을 소급받을 수 있고 그 능력이 뒤처지거나 오히려 현대 교육에서 중요한 디지털 주이와 기술 기술_loss.
이 약속과 관련된 주요 도전과 논란에는 자녀를 보호하고 디지털 세상을 책임감 있게 다룰 수 있는 필요 사항을 균형있게 추구하늗 로 개인 육아 스타일이 기술 사용을 통제해야 하는지에 대한 놓치면서도 부모들이 논 란할 수 있는 내외도_ 있습니다.
이 이니셔티브의 장점은 다음과 같습니다:
– 향상된 아동 안전과 정신 복지
– 소셜 미디어와 잠재적으로 유해한 콘텐츠에 대한 보다 제어된 노출
– 아동들 사이의 더 많은 신체 활동 및 대면 상호 작용을 촉진
단점은 다음과 같습니다:
– 대부분의 친구들이 스마트폰을 소유한 경우 가능한 사회적 격리
– 디지털 리터러시 및 기술 스킬 획득의 미루기
관련된 이니셔티브와 정보 출처:
– 8학년까지 기다리기
– 공통 감각 미디어
– 미국 소아과학회
아이들 사이의 스마트폰 사용의 보급은 복잡하고 다면적인 문제이므로 “스마트폰 약속”은 어떻게 지역 사회가 디지털 시대에 아이들을 키우는 과제를 해결하고 있는지를 보여주는 사례입니다.
The source of the article is from the blog rugbynews.at