新しい法律がニューヨークの学校での携帯電話利用の未来を形作るかもしれません。これは、教室での集中力とつながりの間の妥協を目指しています。ニューヨーク州知事のキャシー・ホチュルは、学生が持つことができる携帯電話の種類に違いを付ける特別法案を今年後半に議論する計画を明らかにしました。
アメリカでは、親たちは学校での完全なスマートフォンの禁止に反対し、緊急時や日常の調整のために子供たちに連絡を取る必要があると主張しています。これに対し、ホチュル知事は、テキストの送信や通話ができる機種、要するにフィーチャーフォンを許可し、完全なインターネットアクセスを制限することを提案しています。この動きは、学校での大量射撃事件に対する不安が高まる中、特に安全に関する保護者の懸念を認識しています。
中毒対策とプライバシー保護に関する規制も、知事の議題に含まれています。子供たちを操作的アルゴリズムフィードから保護する “子供のための安全（Safe）”法案は、ソーシャルメディア上の操作的な提案ではなく、フォローしているアカウントに基づいた年代順のタイムラインを提唱しています。さらに、ナイトタイムの通知をブロックする能力を含む、の親により大きな制御権を与えます。
さらに、ニューヨーク児童データ保護法は、ユーザーの年齢を推測するオンラインサイトによる子供たちからの個人データの収集を制限することを目指しています。これらの提案に反対するために、大手テクノロジー企業のメタから重要な寄付が寄せられており、当然ながら重要なロビー活動資金が使われています。
ヒューストンの高校からの生徒らが、学校の新たな禁止措置に抗議し、学校が一時的に閉鎖されたことから、携帯ポリシーにまつわる論争的な雰囲気が明らかになりました。これらの出来事は、学校が安全上の懸念と親と子供の間の中断されないコミュニケーションに満足するために見つけなければならない微妙なバランスを裏付けています。抵抗が予想されるにもかかわらず、一部の学校では既に、親が子供を他の学校に移すことを見越して、スマートフォンの制限に反対しています。コモンセンスメディアの報告によると、多くの通知が学校時間中に思春期の子供たちに送られているのはその親からであり、この問題を一層複雑にしています。
教育における技術利用に関する議論が進展する中、16歳未満の子供たちのスマートフォン利用について親により多くの制御権を与える政策を検討している英国も参画しています。
ニューヨークを中心とした学校での技術利用のバランスに関するトピックは多面的かつ複雑です。以下に、このトピックに関連する追加の関連事実、中心となる質問と回答、課題、およびこのトピックに関連した論争、および教育環境での技術利用のバランスの利点と欠点が示されています。