French Experts Recommend Age Restrictions for Smartphone Use Among Kids

フランスの専門家の報告書が、子供がスマートフォンを使用し、ソーシャルメディアネットワークにアクセスする適切な年齢に関する新たな議論を引き起こしています。 フランスのエマニュエル・マクロン大統領に依頼されたこの報告書では、子供が13歳になるまでスマートフォンを持つべきではなく、TikTok、Instagram、Snapchatなどの人気のあるソーシャルメディアプラットフォームへのアクセスは18歳に達するまで制限すべきだと主張しています。

神経科医のServane Moutonと依存症専門家のAmine Benyamina率いる専門家グループは、四半期に及ぶ研究を行い、3歳未満の子供はテレビを含む画面に接するべきではないと結論づけました。 11歳から13歳の子供向けにはインターネットに接続できないスマートフォンが必要であり、13歳になって初めてインターネット対応スマートフォンが導入されるべきだと提案しています。

さらに、報告書は、テクノロジー産業の利益追求型戦略が子供をデジタル市場空間における商品化の対象にしていることを指摘し、それを保護する包括的な措置を推奨しています。 报间は、断固たる調子で、報告書が、産業にその戦術が認識され、許容されないという明確なメッセージを送りたいと述べています。

幼児に対しては、生後間もない赤ちゃんとのより自然な絆を保つために画面暴露を制限することを勧めています。さらに、6歳までの子供に対して画面の使用を強く制限し、教育用コンテンツを見る場合には大人の監視の下でのみ使用することを提唱しています。

教育者には、携帯電話の使用に取り組むよう呼びかけており、特定の障害を受けた生徒に対応する必要がない限り、学校でのタブレットなどの個別の端末に反対の立場を取っています。6歳未満の子供は画面を必要とせず、画面が適切な成長を阻害する可能性があると強調しています。

科学者たちは、親を批判するのが目的ではなく、テクノロジーの強力な魅力に抵抗する手伝いをすることが目的だと明言しています。 親たちが自分の子供たちと関わる代わりに携帯電話を常にチェックする「テクコンフ」のような行動が子供の感情的発達に悪影響を及ぼすとしています。 この報告書は、大人が幼児にエサをあげながらスマートフォンでスクロールし、ずっとテレビがついている家など、子供の感情的な幸福を損なう可能性があるシナリオを提示しています。

フランスの専門家による子供のスマートフォンとソーシャルメディアの使用に関する提言には、見積もりが難しい開発上および社会上のいくつかの含意がありますが、これらは認識された利点と潜在的な欠点の異なる側面から見ることができます。

重要な質問と回答:

1. 子供が早期にスマートフォンを使用することに関連する発達上の懸念は何ですか?
早期のスマートフォンの使用は、注意力の低下、社会的スキルの障害、睡眠の乱れ、デジタルデバイスへの依存などの問題に関連しています。 過度の画面時間は、子供の健康に不可欠な身体活動を妨げる可能性もあります。

2. 何故スマートフォンとソーシャルメディアの使用の年齢制限が検討されているのですか?
年齢制限は、子供たちを不適切なコンテンツ、サイバーいじめ、およびその他のオンラインリスクから保護するための潜在的な安全対策として考慮されています。 これはまた、テクノロジー企業による子供のデータの悪用を防ぐための措置でもあります。

3. このような方針を実施する上での課題は何ですか?
個々の使用を規制および監視することが困難であるため、執行は重大な困難をもたらすかもしれません。 産業からの抵抗や教育用途や子供の娯楽手段としてテクノロジーに頼るかもしれない親からの反対もあり得ます。

論争:
18歳までのソーシャルメディア使用禁止を提案したことが議論を巻き起こしています。 これは現在のほとんどのプラットフォームが通常、親の同意を得た十代の若年者を参加させる年齢制限を超えているため、批評者はこのようなアプローチは現代のデジタル時代において現実的ではない可能性があり、さらに十代の若年者の間での違法行為につながる可能性があると指摘しています。

利点:
– デジタル画面への露出を減らすことで健全な脳の発達を支援します。
– 子供時代に重要な身体活動と社会的相互作用を促進します。
– サイバーいじめ、不適切なコンテンツ、データプライバシーに関する懸念への露出を制限します。
– デジタル依存症の予防を目指し、子供や思春期のより良い睡眠パターンを促進します。

欠点:
– 過度に厳しすぎると見られ、執行が難しい可能性があります。
– 正しく使用されると有益である教育資源や技術のリテラシーへのアクセスが阻害されるかもしれません。
– 子供が指導された段階的な方法でデジタル世界を航行し、対処するスキルを身に付けるのを妨げる可能性があります。
– 同じくらいの年齢の主要な友達が活動するデジタルプラットフォームに関与できない子供に社会的な排除をもたらす可能性があります。

この分野でのさらなる展開や研究を追跡したい方々にとって信頼性の高い情報源としては、主要な児童福祉団体や国際保健機関などが考えられます。例えば、以下のようなものが挙げられます:

国際連合児童基金
世界保健機関(WHO)

これらの組織は頻繁に児童のデジタルメディアおよびテクノロジーへの露出に関する議論を行い、ガイドラインを提供しています。最新でエビデンスに基づいた情報にアクセスするためには、信頼性の高い専門家からの助言を求めることが重要です。