Nel mondo di oggi, la tecnologia è presente in tutti gli ambiti della vita. La viviamo ogni giorno, utilizzando i nostri smartphone o smart TV. Ma come influisce la tecnologia sull’istruzione superiore?
Per il dottor Carson Kay, professore assistente di studi sulla comunicazione, la tecnologia è uno strumento che porta molti benefici in classe.
“Personalmente, penso che la tecnologia sia uno degli strumenti più potenti che abbiamo in classe,” ha detto Kay. “Se pensiamo all’istruzione superiore come qualcosa che non solo ci aiuta a svilupparci come individui, ma ci prepara anche in modo pratico per il lavoro, penso che sia molto importante imparare come utilizzare la tecnologia in modo impattante in un ambiente di apprendimento, in modo da avere pratica per il futuro lavoro.”
L’insegnamento è una di quelle professioni che inevitabilmente coinvolge la tecnologia. Proprio come i professori devono imparare a navigare nell’insegnamento utilizzando la tecnologia, gli studenti di educazione che sperano di lavorare in classe devono imparare come utilizzare in modo efficace la tecnologia per fornire contenuti.
Gary Graves, docente di tecnologia dell’educazione nel campo delle scienze dell’educazione, svolge un ruolo chiave nella preparazione di questi futuri insegnanti per la loro carriera.
“La tecnologia che cerco di introdurre nelle mie lezioni è qualcosa che i miei studenti, che diventeranno insegnanti, saranno in grado di utilizzare nelle loro classi,” ha detto Graves. “Mostrare agli studenti diversi modi in cui possono utilizzare [la tecnologia] nella loro professione è uno dei miei obiettivi principali.”
A Washburn, la politica per quanto riguarda la tecnologia in classe dipende dal singolo professore. Alcuni permettono agli studenti di utilizzare telefoni, tablet o laptop per prendere appunti, registrare lezioni e accedere ai materiali del corso. Tuttavia, questa libertà di utilizzo potrebbe ostacolare l’esperienza di apprendimento degli studenti a causa delle possibili distrazioni, sia per coloro che si impegnano in attività sui loro dispositivi, sia per l’ambiente circostante.
“A volte mi trovo a dare un’occhiata al mio telefono per controllare se qualcuno mi ha inviato un messaggio o se ho notifiche. È diventato un’appuntamento quotidiano per molte persone, quindi può essere difficile chiuderlo e concentrarsi sui contenuti,” ha detto Kay.
L’attenzione divisa e le distrazioni non sono le uniche sfide legate alla tecnologia in classe. Poiché gli studenti possono accedere alle informazioni su qualsiasi argomento in pochi secondi tramite motori di ricerca come Google, il plagio e l’accreditamento accademico diventano problemi significativi per i professori.
Teresa Clounch, Ph.D., Associate Vice President per la vita degli studenti e Decano degli studenti, si occupa dei casi di disonestà accademica. Svolge il ruolo di mediatore tra gli studenti e il corpo docente quando si verificano incidenti in questo campo.
“Così come la tecnologia offre possibilità per il lavoro, ci sono modi per controllare se gli studenti la stanno utilizzando in modo inappropriato,” ha detto Clounch.
I problemi più comuni che Clounch incontra sono il plagio nei documenti e negli articoli. Questo include l’uso del lavoro di altri studenti come se fosse il proprio o l’utilizzo di informazioni trovate online senza una corretta citazione.
Recentemente, Clounch ha lavorato su casi che coinvolgono l’uso dell’intelligenza artificiale, come ChatGPT. Gli studenti inseriscono domande relative ai loro compiti scritti o a domande aperte e poi utilizzano le risposte del programma come se fossero proprie.
La popolarità di vari programmi legati all’IA suscita discussioni tra professori e docenti riguardo all’uso di questo strumento in classe. Vale la pena notare che nonostante i numerosi benefici che la tecnologia porta, ci sono anche sfide e domande sull’utilizzo appropriato per scopi educativi.
FAQ
1. Quali sono i benefici dell’utilizzo della tecnologia in classe?
L’utilizzo della tecnologia in classe può offrire molti benefici, come una migliore apprendimento pratico e la preparazione degli studenti per il lavoro futuro.
2. Quali sono le sfide che comporta l’utilizzo della tecnologia in classe?
Le sfide includono distrazioni dovute all’utilizzo di dispositivi, il rischio di plagio e di disonestà accademica.
3. Come si affrontano i problemi di plagio con la tecnologia?
Esistono diverse modalità per individuare il plagio, incluso l’uso di strumenti tecnologici per verificare l’originalità dei contenuti.
4. Quali sono le discussioni attuali riguardo all’uso dell’intelligenza artificiale in classe?
Gli insegnanti stanno discutendo sull’uso dell’intelligenza artificiale come strumento di supporto nell’apprendimento, ma ci sono domande aperte sull’uso appropriato di tali programmi.
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