Nadměrné množství času stráveného u obrazovky může mít škodlivé účinky na vývoj dětí, varuje skupina lékařských odborníků. Doktorka Laura Smith, pediatrička ve fakultní nemocnici sv. Petra, zdůraznila možná rizika spojená s dlouhodobým vystavením digitálním zařízením. „Studie ukázaly, že nadměrné množství času stráveného u obrazovky může vést k zpoždění ve vývoji jazykových schopností, ztížení motorických dovedností a negativnímu dopadu na kognitivní a sociální schopnosti,“ vysvětlila doktorka Smith.
Navíc bylo zjištěno, že používání elektronických obrazovek souvisí se zvýšením případů psychických poruch, jako je například internetová závislost. Doktor Mark Johnson, dětský psychiatr v klinice Greenfield, zdůraznil důležitost rozpoznání známek závislosti na internetu již v rané fázi. „Děti, které tráví dlouhou dobu online, jsou náchylnější k poruchám pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), depresi a sociálním fobiím,“ zdůraznil doktor Johnson.
Aby se zmírnily tyto rizika, odborníci doporučují pravidelné kontroly zraku ke zjištění příznaků způsobených dlouhodobým vystavením obrazovkám. Doktorka Emily Brown, oční lékařka v Centru oční péče ve městě, zdůraznila potřebu národních osvětových programů o nežádoucích účincích nadměrného používání zařízení. „Je důležité, aby rodiče a pedagogové byli informováni o možných škodách dlouhodobého pobytu u obrazovky a aby uplatňovali strategie, které podporují zdravé návyky u obrazovky,“ radila doktorka Brown.
Další poznatky o dopadu nadměrného času stráveného u obrazovky na vývoj dětí
Přílišný čas strávený u obrazovky dětmi nejen ovlivňuje jejich fyzické a duševní zdraví, ale má také širší sociální důsledky. Jedním přehlíženým aspektem je dopad na spánkové vzorce. Výzkum naznačuje, že vystavení se obrazovkám před spaním může narušit kvalitu a délku spánku, což vede u dětí k únavě a podrážděnosti.
Klíčové otázky:
1. Jak nadměrný čas strávený u obrazovky ovlivňuje spánkové vzorce dětí?
2. Jaké jsou sociální důsledky dlouhodobého vystavení obrazovkám u dětí?
3. Existují rozdíly v dopadu různých typů činností u obrazovky na vývoj?
Odpovědi:
1. Nadměrný čas strávený u obrazovky před spaním může narušit produkci melatoninu, hormonu regulujícího spánek, což činí pro děti obtížnější usínání a udržení spánku během noci.
2. Dlouhodobé používání obrazovek může přispět k úbytku osobních sociálních interakcí, což může omezit schopnost dětí vyvíjet zásadní komunikační a sociální dovednosti nezbytné pro zdravé vztahy.
3. Zatímco pasivní činnosti u obrazovky, jako sledování videí, mohou vést ke snížení kognitivního vývoje, interaktivní aktivity u obrazovky, jako jsou vzdělávací aplikace, by mohly potenciálně zlepšit určité kognitivní dovednosti, pokud jsou používány vhodně a s mírou.
Výzvy a kontroverze:
Jedním z hlavních výzev je najít rovnováhu mezi využíváním technologií pro vzdělávací účely a vyhýbáním se nadměrnému času strávenému u obrazovky. Mezi odborníky stále probíhá debata o vhodném věku, od kterého by děti měly začít používat digitální zařízení, a o délce vystavení obrazovkám, považované za bezpečnou pro optimální vývoj.
Výhody a nevýhody:
Mezi výhody mírného času stráveného u obrazovky patří přístup k vzdělávacím obsahům, interaktivní vzdělávací zážitky a ozřejmování rozmanitých perspektiv prostřednictvím digitálních platforem. Na druhou stranu nevýhody zahrnují rizika závislosti, negativní dopady na fyzické zdraví a potenciální dopady na sociálně-emocionální vývoj.
Pro více informací o zdraví a blahu dětí v době technologií navštivte Světovou zdravotnickou organizaci.
The source of the article is from the blog radardovalemg.com