Michał NawrockiBěhem let mnoho rodičů sáhlo k používání digitálních zařízení jako prostředku k zklidnění svých dětí, když dělají scény. Tato metoda může nabídnout okamžitou úlevu, ale nedávná mezinárodní studie z Maďarska a Kanady naznačuje, že by to mohlo bránit dětem ve vývoji správných dovedností regulace emocí v budoucnosti.
Pojmenované jako „elektronické dudlíky“, tyto zařízení jako tablety a chytré telefony mohou poskytnout rychlé řešení dětských výbuchů, jak vysvětluje vedoucí výzkumnice Caroline Fitzpatricková z Univerzity v Sherbrooke v Kanadě. Studie zveřejněná v nedávném čísle časopisu Journal of Child and Adolescent Psychiatry ukazuje, že spoléhání se na tyto elektronické rušení může ztížit schopnost dítěte efektivně regulovat své emoce.
V předběžném hodnocení provedeném v roce 2020 a následné průzkumu o rok později, který zahrnoval přes 300 rodičů dětí ve věku 2 až 5 let, výzkumníci zjistili, že děti, jejichž rodiče často používali digitální zařízení k uklidnění, projevovaly po roce horší dovednosti v řízení hněvu a smutku. Navíc děti, které se silně spoléhaly na elektronické dudlíky po prožití negativních emocí, projevovaly slabé dovednosti sebekontroly.
Výzkumníci zdůrazňují, že scény nelze vyléčit strávením času u obrazovky; děti se musí naučit, jak navigovat svými negativními emocemi. Tento učící proces vyžaduje vedení a podporu rodičů namísto závislosti na digitálních zařízeních pro správu emocí.
