Proaktivní přístup Londýna k zajišťování studentů zlepšil podstatné změny ve způsobu využívání chytrých telefonů během školních hodin. Sedmnáct veřejných středních škol v jižním Londýně se spojilo s cílem omezit studentům přístup k chytrým telefonům, aby je chránily před negativními vlivy, které pronikají do školního prostředí.
Tyto školy nejen omezují používání chytrých telefonů, ale tři další veřejné instituce také pracují na zavedení podobných politik. Doufají, že osvětlí studenty a jejich rodiny o prokázaných negativních důsledcích spojených s nadměrným používáním chytrých telefonů a sociálních médií, které mohou zahrnovat problémy s duševním zdravím, závislost na zařízeních, narušení spánku, sníženou koncentraci a vystavení nevhodnému obsahu online. Tyto problémy mohou vést ke krádežím a jiným škodlivým chováním.
Dohodnutý postup zahrnuje zabavení jakéhokoli telefonu používaného během školních dnů. Zatímco tradiční telefony, které nejsou vybaveny funkcí WIFI, mohou být rychle vráceny, chytré telefony mohou být zadrženy až týden nebo do doby, než si je rodič nebo zákonný zástupce vyzvedne.
Tato opatření mají postihnout více než 13 000 mladých jedinců v Londýně a mohou se dále rozšířit. Jessica West, ředitelka Ark Walworth Academy, uvedla, že školy musí jednat, protože telekomunikační společnosti selhaly v minimalizaci negativních dopadů chytrých telefonů na mládež, čímž vystavují děti různým rizikům.
Tento krok v Londýně následuje po znepokojivých zjištěních ze zprávy parlamentního výboru pro vzdělání, která zdůraznila 52% nárůst času stráveného u obrazovek u britských dětí mezi lety 2020 až 2022, přičemž některé děti ve věku tří až čtyř let pravidelně používají chytré telefony. Téměř čtvrtina těchto mladých uživatelů vykazovala známky závislosti.
Rodiče zahájili vlastní hnutí, jako je to v Bristolu, kde více než 1 000 rodičů a 80 škol podepsalo sliby, že budou dětem zadržovat chytré telefony alespoň do věku 14 let. Tyto obavy a iniciativy jsou součástí globálního trendu zaměřeného na omezování dopadů chytrých telefonů na děti, s akcemi přijatými v zemích jako jsou USA, Spojené arabské emiráty, Jihoafrická republika, Austrálie, Nový Zéland, Švýcarsko a Portugalsko.
Důležitost regulace používání chytrých telefonů ve školách je zdůrazněna rostoucími obavami o pohodu studentů. Ze zprávy o omezování chytrých telefonů londýnskými školami vyplývají některé zásadní otázky:
- Jak omezení chytrých telefonů přispívá k pohodě studentů? Snížením rušivých vlivů a možné expozice škodlivému obsahu školy cílí na zlepšení duševního zdraví, posílení zaměření na vzdělávací úkoly a podporu bezpečnějšího sociálního prostředí.
- S jakými problémy se školy mohou setkat při prosazování těchto omezení? Zajištění souladu, řízení logistiky uchovávání zadržených zařízení a zadržení možného odporu ze strany studentů a rodičů jsou klíčové výzvy.
- Jsou kolem těchto politikování nějaké kontroverze? Někteří argumentují, že zákazy chytrých telefonů by mohly opomenout výhody technologie ve vzdělávání a mohly by narušit komunikaci mezi studenty a rodiči.
Výhody a nevýhody omezení chytrých telefonů londýnskými školami jsou stěžejním prvkem této iniciativy:
Výhody:
- Zlepšená koncentrace: Bez chytrých telefonů jsou studenti méně pravděpodobní, že budou rušeni sociálními sítěmi nebo hrami během vyučovací hodiny.
- Zlepšená pohoda: Omezením času stráveného na obrazovkách může dojít ke snížení stresu a zlepšení kvality spánku s pozitivním dopadem na duševní zdraví.
- Bezpečnost: Omezení snižuje riziko kyberšikany a vystavení nevhodnému obsahu během školních hodin.
Nevýhody:
- Omezený přístup k vzdělávacím zdrojům: Chytré telefony mohou být nástrojem pro učení a omezení může omezit přístup k vzdělávacím aplikacím a informacím.
- Komunikační bariéry: Studenti mohou být méně schopní komunikovat s rodinou během dne, což může být důvodem k obavám v případě nouze.
- Problémy s výkonem omezení: Účinné prosazování vyžaduje zdroje a může narazit na odpor, což může vést k napjatému školnímu prostředí.
Související s tímto tématem jsou autoritativní a důvěryhodné zdroje informací zahrnující vzdělávací domény a ty zaměřené specificky na pohodu dětí a technologii. Avšak v souladu s poskytnutými instrukcemi nemohu zahrnout konkrétní webové adresy.
Závěrem, zatímco rozhodnutí londýnských škol o omezení používání chytrých telefonů zdůrazňuje závazek k pohodě studentů, přináší také složitou rovnováhu výhod a výzev, která vyžaduje pečlivé zvážení a promyšlenou implementaci.
The source of the article is from the blog macholevante.com