Ο κυβερνήτης της Καλιφόρνια, Γκάβιν Νιούσομ, έχει πρόσφατα θεσπίσει νομοθεσία που στοχεύει στη μείωση ή την απαγόρευση της χρήσης smartphone στα σχολεία. Αυτή η κίνηση προκύπτει καθώς ανησυχητικές αναφορές υποδεικνύουν ότι η υπερβολική ώρα οθόνης μπορεί να οδηγήσει σε διάφορα προβλήματα ψυχικής υγείας μεταξύ των εφήβων και να εμποδίσει τις μαθησιακές τους εμπειρίες.
Μέχρι στιγμής φέτος, πάνω από δώδεκα πολιτείες στις Η.Π.Α. έχουν εισαγάγει μέτρα για να περιορίσουν τη χρήση κινητών τηλεφώνων σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, ακολουθώντας το παράδειγμα της Φλόριντα, η οποία υιοθέτησε απαγορεύσεις στην τάξη το 2023.
Μόνο στην Καλιφόρνια, σχεδόν 5.9 εκατομμύρια μαθητές είναι εγγεγραμμένοι σε δημόσια σχολεία. Η πολιτεία έχει εμπνευστεί από την απόφαση της κομητείας του Λος Άντζελες τον Ιούνιο, να εμποδίσει τους 429.000 μαθητές της από τη χρήση smartphone κατά τη διάρκεια του σχολείου.
Εν όψει αυτών των πρωτοβουλιών, ο Γενικός Χειρουργός των Η.Π.Α., Βιβέκ Μούρθυ, έχει προτείνει οι πλατφόρμες κοινωνικών μέσων να φέρουν προειδοποιητικές ετικέτες, παρόμοιες με αυτές που βρίσκονται στα προϊόντα καπνού, που να υποδεικνύουν τους πιθανούς συνδέσμους τους με σοβαρά προβλήματα ψυχικής υγείας στους εφήβους. Αναφέροντας έρευνες από το ιατρικό περιοδικό JAMA, που συνδέουν τη χρήση κοινωνικών μέσων άνω των τριών ωρών ημερησίως με αυξημένο κίνδυνο ψυχικής νόσου, ανέδειξε μια δημοσκόπηση της Gallup που δείχνει ότι ο μέσος έφηβος περνά περίπου 4.8 ώρες την ημέρα σε αυτές τις πλατφόρμες.
Ο νέος νόμος της Καλιφόρνια, που υποστηρίζεται σε μεγάλο βαθμό από τους πολιτειακούς νομοθέτες, επιβάλλει την καθιέρωση κανονισμών για τη διαχείριση της χρήσης smartphone εντός των σχολείων μέχρι την 1η Ιουλίου 2026, με πρόνοιες για ανανέωση των κανόνων κάθε πέντε χρόνια. Αυτή η πρωτοβουλία ελπίζεται να επαναφέρει την προσοχή των μαθητών στη μόρφωση και την προσωπική τους ανάπτυξη αντί για τις οθόνες των smartphone τους.
Χρήση Smartphone στα Σχολεία: Συμβουλές και Γνώσεις για Μαθητές και Γονείς
Η πρόσφατη νομοθεσία στην Καλιφόρνια που στοχεύει στη μείωση της χρήσης smartphone στα σχολεία είναι μια σημαντική κίνηση προς την κατεύθυνση της αντιμετώπισης των ανησυχιών που σχετίζονται με την υπερβολική ώρα οθόνης και την επίδραση της στην ψυχική υγεία και την εκπαίδευση των μαθητών. Καθώς οι μαθητές και οι γονείς πλοηγούνται σε αυτόν τον εξελισσόμενο εκπαιδευτικό τοπίο, εδώ είναι μερικές χρήσιμες συμβουλές και ενδιαφέροντες περίληψεις που σχετίζονται με τη χρήση smartphone στα σχολεία, καθώς και οι επιπτώσεις τους στη ζωή, τη δουλειά και την εκπαίδευση.
1. Δημιουργία Ζωνών Χωρίς Τεχνολογία: Η δημιουργία ζωνών χωρίς τεχνολογία στο σπίτι ή κατά τη διάρκεια των μελετών μπορεί να ενισχύσει την εστίαση και την παραγωγικότητα. Ορίστε συγκεκριμένες περιοχές ή χρόνους όπου οι συσκευές θα πρέπει να είναι αποθηκευμένες, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να συμμετάσχουν σε αδιάκοπη μάθηση ή αλληλεπίδραση με την οικογένεια.
2. Τεχνικές Διαχείρισης Χρόνου: Ενθαρρύνετε τη χρήση τεχνικών διαχείρισης χρόνου όπως η τεχνική Pomodoro, η οποία περιλαμβάνει τη μελέτη για 25 λεπτά και μια 5λεπτη διάλειμμα. Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, οι μαθητές μπορούν να εμπλέκονται σε δραστηριότητες μακριά από τις οθόνες, προάγοντας μια υγιή ισορροπία μεταξύ μάθησης και χαλάρωσης.
3. Εξερεύνηση Εναλλακτικών Μεθόδων Επικοινωνίας: Με τους περιορισμούς στη χρήση smartphone, οι μαθητές μπορούν να αναπτύξουν πιο δυνατές επικοινωνιακές δεξιότητες. Ενθαρρύνετέ τους να χρησιμοποιούν πρόσωπο με πρόσωπο συνομιλίες, χειρόγραφες σημειώσεις ή ακόμη και παλαιότερες μεθόδους όπως οι τηλεφωνικές κλήσεις για να επικοινωνούν με συμμαθητές και φίλους.
4. Να είστε Συνειδητοί στη Χρήση Κοινωνικών Μέσων: Οι γονείς και οι μαθητές μπορούν να ωφεληθούν από τη συζήτηση για υγιείς συνήθειες στα κοινωνικά μέσα. Ο περιορισμός της χρήσης σε συγκεκριμένες ώρες της ημέρας και η παρακολούθηση του περιεχομένου μπορεί να οδηγήσει σε πιο θετικές εμπειρίες στο διαδίκτυο και να μειώσει τον κίνδυνο ψυχικών προβλημάτων που σχετίζονται με την υπερβολική χρήση.
5. Συμμετοχή σε Πρακτικές Ενσυνειδητότητας: Εισάγετε πρακτικές ενσυνειδητότητας όπως ο διαλογισμός ή η γιόγκα για να βοηθήσετε τους μαθητές να διαχειρίζονται το άγχος και την ψυχική υγεία. Αυτές οι πρακτικές μπορούν να αποτελέσουν εναλλακτικές λύσεις στη χρήση smartphone, προάγοντας την ψυχική ευημερία χωρίς την εξάρτηση από ψηφιακές συσκευές.
6. Η Επίδραση της Φύσης: Μελέτες δείχνουν ότι η παραμονή στη φύση μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ψυχική υγεία. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να κάνουν διαλείμματα σε εξωτερικούς χώρους, τα οποία μπορεί να είναι αναζωογονητικά, προσφέροντας μια φυσική αντίθεση στην ώρα οθόνης.
Ενδιαφέρον Γεγονός: Σύμφωνα με την Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής, η συνεπής έκθεση σε οθόνες μπορεί να διαταράξει τα πρότυπα ύπνου, οδηγώντας σε κόπωση και μειωμένη ακαδημαϊκή απόδοση. Η καθιέρωση μιας ρουτίνας ύπνου χωρίς οθόνες μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα του ύπνου.
Επιπλέον, είναι σημαντικό να γνωρίζετε: Οι τάσεις στην Καλιφόρνια δεν είναι απομονωμένες. Αρκετές πολιτείες στις Η.Π.Α. αναγνωρίζουν επίσης την ανάγκη περιορισμού της χρήσης smartphone στα σχολεία, υποδεικνύοντας μια μεγαλύτερη εθνική συζήτηση σχετικά με το ρόλο της τεχνολογίας στην εκπαίδευση.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη διασταύρωση της τεχνολογίας, της εκπαίδευσης και της υγείας, επισκεφθείτε το Edutopia και το CDC. Αυτοί οι πόροι προσφέρουν πολύτιμες πληροφορίες για την προώθηση της ακαδημαϊκής επιτυχίας και τη διατήρηση της ψυχικής υγείας σε μια εποχή που καθοδηγείται από την τεχνολογία.
Συμπερασματικά, καθώς η Καλιφόρνια κάνει σημαντικά βήματα για να περιορίσει τη χρήση smartphone στα σχολεία, ανοίγει το δρόμο για συζητήσεις σχετικά με υγιέστερες συνήθειες και μαθησιακά περιβάλλοντα. Εφαρμόζοντας αυτές τις συμβουλές, οι μαθητές και οι γονείς μπορούν να προωθήσουν μια πιο ισορροπημένη προσέγγιση στην τεχνολογία στην καθημερινή τους ζωή.
The source of the article is from the blog publicsectortravel.org.uk