Różnorodna grupa zagranicznych studentów ze Szanghajskiego Uniwersytetu Nowego Jorku z zapałem wzięła udział w wycieczce terenowej na świeżym powietrzu w ramach Letniego Programu Imersji Języka Chińskiego. Wyposażeni w słuchawki i smartfony w dłoni, badali z zainteresowaniem skomplikowaną historię budynków na obszarze Bund w przyjemny piątkowy popołudnie, uwieczniając chwile z ich edukacyjnej podróży.
Ta edukacyjna ekspedycja, będąca częścią tematu 'Spacer po Mieście’, zaangażowała niemal 40 uczestników. Podzielili się na dwie grupy, z których jedna zgłębiała inskrypcje i tablice obszaru Źródło Bund, odkrywając architektoniczną i historyczną różnorodność współczesnego Szanghaju. Druga grupa wędrowała po starym mieście Szanghaju, obserwując uderzający związek między znaczeniem historycznym a nowoczesnymi osiągnięciami.
Pod przewodnictwem Chen Hansonga, badacza miejskiego pokolenia po 85., mającego ponad sześć lat doświadczenia, studenci otrzymywali dwujęzyczne spojrzenia na architekturę i historię miasta. Jednym z konkretnych przystanków była przeciwległa strona budynku Banku Przemysłowego Chin, gdzie Chen zaprosił studentów do animowanej dyskusji na temat języka na fasadzie budynku, ostatecznie wyjaśniając, dlaczego 'Przemysłowy’ był trafnym opisem.
Kolejne wyzwanie pojawiło się na ulicy Huqiu, gdzie studenci, niektórzy uczący się chińskiego zaledwie rok lub dwa, spróbowali odczytać pieczęciowe znaki wyryte na trzecim piętrze Muzeum Sztuki Bund. Po długiej dyskusji, byli zachwyceni odkryciem ukrytych słów: 'Azja Forum Literackie’.
Wśród studentów był Konstantin z Rosji, który entuzjastycznie dzielił się swoim nowym zainteresowaniem historią Szanghaju. Obecnie drugoklasista z dziewięcioma miesiącami nauki chińskiego za sobą, przyznał, że lubi chińską kuchnię i atrakcje turystyczne, takie jak Xintiandi, wyrażając zadowolenie z poprawiających się, choć nie doskonałych, umiejętności mandaryńskich.
Koordynator programu, Shui Xiaobo, podkreślił, iż studenci mieli ukończyć roczny program nauczania w ciągu dziewięciu tygodni, który obejmował projekty tradycyjnej kultury, takie jak Tai Chi i kaligrafia, oprócz codziennych lekcji języka. Obecny rok ustanowił nowy rekord frekwencji, włączając studentów z prestiżowych uniwersytetów, takich jak Brown i Purdue.
Podróżujący po raz pierwszy do Szanghaju, Hou Madi z Purdue, chwalił mieszankę dziedzictwa i nowoczesności miasta, zapewniając bogate tło dla ich wszechstronnego doświadczenia językowego.
Relevantne Fakty:
– Architektoniczna różnorodność Szanghaju jest odzwierciedleniem jego złożonej historii, z wpływami od tradycyjnych stylów chińskich po zabudowania Art Deco z czasów, gdy było znane jako „Paryż Wschodu”.
– Obszar Bund jest znany z historycznych budynków, które ciągną się wzdłuż rzeki Huangpu, o stylach architektonicznych obejmujących romanik, gotyk, renesans, barok i neoklasycyzm, rozwijanych głównie w XIX i na początku XX wieku.
– Uniwersytet Nowego Jorku w Szanghaju jest pierwszym chińsko-amerykańskim przedsięwzięciem edukacyjnym, które nadaje stopnie w Chinach, ustanowionym w ramach partnerstwa pomiędzy Uniwersytetem Nowego Jorku a Wschodniochińskim Uniwersytetem Normalnym.
– Programy immersji są znane z przyspieszania procesu przyswajania języka. Aktywności, takie jak spacery po mieście, mogą dostarczyć kontekstu i zrozumienia kulturowego, które zwiększają efektywność nauki.
Kluczowe Pytania i Odpowiedzi:
– Dlaczego architektoniczna różnorodność jest istotna dla studentów językowych?
Różnorodność architektoniczna w Szanghaju stanowi fizyczną reprezentację historycznych i kulturowych narracji miasta, oferując studentom językowym bogatszy kontekst do zrozumienia języka, którego się uczą.
– Z jakimi wyzwaniami mierzą się zagraniczni studenci studiujący chiński w Szanghaju?
Zagraniczni studenci mogą borykać się z złożonością języka chińskiego, włącznie z rozpoznawaniem znaków, tonów i dialektów regionalnych. Ponadto, dostosowanie się do różnic kulturowych może również stanowić wyzwanie.
Wyzwania i Kontrowersje:
– Zrównoważenie rygorystycznych harmonogramów akademickich z immersją kulturową może być uciążliwe dla studentów, ponieważ oczekuje się, że przyswoją dużą ilość informacji w krótkim czasie.
– Zapewnienie, aby zachowanie historycznej architektury Szanghaju nie uległo presji współczesnego rozwoju, to istotny temat w dyskusjach na temat urbanistyki miasta.
Zalety i Wady:
– Zalety: Podejście z wycieczką terenową do nauki oferuje dynamiczny i interaktywny sposób dla studentów na zdobywanie wiedzy na temat historii, kultury i języka, czyniąc doświadczenie bardziej pamiętnym i angażującym.
– Wady: Może występować wymiana pomiędzy głębokim zrozumieniem kultury a zakresem programu nauczania ze względu na kompaktową naturę programu imersji.
Related Links:
– Aby uzyskać więcej informacji na temat historii i architektury Szanghaju, odwiedź oficjalny przewodnik po Szanghaju na Meet in Shanghai.
– Aby dowiedzieć się więcej o NYU Shanghai i jego programach akademickich, odwiedź oficjalną stronę uniwersytetu na NYU Shanghai.
The source of the article is from the blog revistatenerife.com