Sjutton av Southwarks offentliga gymnasieskolor beslutar att konfiskera mobiltelefoner
I en samlad åtgärd för att motverka de negativa effekterna av smarttelefonberoende bland barn inför 17 av 20 offentliga gymnasieskolor i Southwark, södra London, ett strikt förbud mot mobiltelefoner. Elever som bryter mot denna regel kommer att få sina telefoner konfiskerade i en vecka.
Denna initiativ syftar till att adressera flera välkända nackdelar med barns långvariga engagemang med smarttelefoner och sociala medier. Dessa problem är huvudsakligen relaterade till mental hälsa, beroende av skärmar, störningar i sömnmönster och ökad exponering för olämpligt innehåll, tillsammans med en ökad risk för stöld och mobbning.
Rektor Mike Baxter vid City of London Academy belyser problem utanför skolan som påverkar skolmiljön
Mike Baxter, rektor vid City of London Academy, indikerar att även om många av dessa problem huvudsakligen uppstår utanför skolan, så känns deras konsekvenser påtagligt inom utbildningsmiljön. Det gemensamma agerandet motiverades av de observerade negativa effekterna på barns välfärd och utbildningserfarenheter.
Mer än 13 000 elever påverkas av den nya regeln
Förbudet kommer att påverka över 13 000 elever i en av Storbritanniens mest akademiskt skickliga distrikt. Straffåtgärder för användning av mobiltelefoner under skoltid inkluderar konfiskation av enheten. Ett undantag görs för äldre mobiltelefonmodeller utan internetåtkomst, som kommer att återlämnas omedelbart, medan smarttelefoner endast återlämnas efter en vecka eller hämtas personligen av föräldrar. Alla gymnasieskolor implementerar denna policy för elever i åldrarna 7 till 9 år, även om vissa institutioner utvidgar policyn till alla elever.
Nyckelfrågor och svar
1. Varför inför skolorna i London ett mobiltelefonförbud?
Skolor inför förbud mot mobiltelefoner för att mildra problem som mental hälsa, beroende, störande sömnmönster, exponering för olämpligt innehåll, stöld och mobbning, vilka förvärras av överdriven användning av smartphones.
2. Vilka utmaningar eller kontroverser kan vara förknippade med mobiltelefonförbudet i skolorna?
Huvudsakliga utmaningar handlar om att konsekvent genomföra förbudet, adressera föräldrars och elevers oro angående kommunikation under nödsituationer samt potentiellt påverka elevers teknologiska litteracitet. Kontroverser kan uppstå kring elevers rättigheter, integritetsfrågor och effektiviteten av förbud för att förbättra akademiska prestationer eller välbefinnande.
3. Vilka är några fördelar och nackdelar med mobiltelefonförbudet?
Fördelar:
– Minskar distraktioner och kan potentiellt förbättra elevernas koncentration och akademiska prestationer.
– Främjar ansikte mot ansikte sociala interaktioner och kan möjligtvis förbättra sociala färdigheter.
– Minskar förekomsten av nätmobbning under skoltid.
– Hjälper elever att hantera sin skärmtid, vilket kan förbättra sömnmönster och mental hälsa.
Nackdelar:
– Begränsar elevernas förmåga att kommunicera med sina familjer under nödsituationer.
– Förhindrar integration av smarttelefoner i lärandeerfarenheter som kan vara utbildande.
– Kan inte åtgärda grundorsakerna till distraktioner, eftersom eleverna kan hitta andra sätt att koppla bort sig.
– Kan vara svårt att genomföra, särskilt med omfattande användning av smartphones bland barn och tonåringar.
Ytterligare relevanta fakta
– Forskning har visat att mobiltelefonanvändning i skolor kan sänka elevernas akademiska prestationer eftersom det leder uppmärksamheten bort från lärandeaktiviteter.
– Vissa skolor i olika delar av världen har utvecklat smarttelefonpolicies som integrerar deras användning som utbildningsverktyg, vilket belyser kontrasterande tillvägagångssätt.
– Smartphones utbredning har väckt debatter om digitala färdigheter; medan vissa argumenterar för att förbud hindrar elever från att lära sig essentiella moderna färdigheter, anser andra att strukturerad teknikundervisning är mer fördelaktig.
– Det kan finnas undantag från förbudet för pedagogiska ändamål eller elever med särskilda behov beroende på enskilda skolpolitiker.
För pålitlig information om detta ämne kan du hänvisa till Storbritanniens regerings webbplats för deras policys eller uttalanden, National Health Service (NHS) för hälsoanknutna insikter, eller utbildningsdepartementet avseende skolregler och pedagogiska riktlinjer. Observera att dessa länkar leder till huvuddomänerna och specifik information kan behöva sökas inom dessa platser.
The source of the article is from the blog xn--campiahoy-p6a.es