Dieciassette delle scuole secondarie statali di Southwark decidono di confiscare i telefoni cellulari
In una mossa concertata per contrastare gli impatti negativi della dipendenza dagli smartphone tra i bambini, 17 delle 20 scuole secondarie statali di Southwark, a sud di Londra, stanno attuando un rigido divieto sui telefoni cellulari. Gli studenti che violano questa regola affronteranno la confisca del telefono per una settimana.
Questa iniziativa mira ad affrontare diversi svantaggi ben riconosciuti dell’uso prolungato degli smartphone e dei social media da parte dei bambini. Questi problemi sono principalmente legati a problemi di salute mentale, dipendenza dagli schermi, interruzione dei pattern di sonno e maggiore esposizione a contenuti inappropriati, insieme a un rischio elevato di furto e bullismo.
Il preside della London Academy sottolinea le questioni al di fuori del campus che influenzano l’ambiente scolastico
Mike Baxter, preside della City of London Academy, indica che sebbene molte di queste questioni si verifichino principalmente al di fuori della scuola, le loro ripercussioni si fanno sentire tangibilmente all’interno dell’ambiente educativo. L’azione collettiva è stata stimolata dagli effetti dannosi osservati sul benessere e sull’esperienza educativa dei bambini.
Oltre 13.000 studenti saranno interessati dalla nuova regolamentazione
Il divieto avrà un impatto su oltre 13.000 studenti in uno dei distretti più capaci academicamente della capitale del Regno Unito. Le misure punitive per l’uso dei telefoni durante l’orario scolastico includono la confisca del dispositivo. Viene fatta un’eccezione per i modelli più vecchi di cellulari senza accesso a internet, che verranno restituiti prontamente, mentre gli smartphone saranno restituiti solo dopo una settimana o recuperati personalmente dai genitori. Tutte le scuole secondarie stanno attuando questa politica per gli studenti di età compresa tra i 7 e i 9 anni, sebbene alcune istituzioni stiano estendendo la politica a tutti gli studenti.
Domande e risposte chiave
1. Perché le scuole londinesi stanno imponendo un divieto sui telefoni cellulari?
Le scuole stanno imponendo un divieto sui telefoni cellulari per mitigare problemi come disturbi mentali, dipendenza, interruzioni dei pattern di sonno, esposizione a contenuti inappropriati, furto e bullismo, che sono aggravati dall’uso eccessivo degli smartphone.
2. Quali sfide o controversie potrebbero essere associate al divieto dei telefoni cellulari nelle scuole?
Le principali sfide coinvolgono l’applicazione coerente del divieto, l’affrontare le preoccupazioni dei genitori e degli studenti sulla comunicazione durante le emergenze e potenzialmente influenzare la competenza tecnologica degli studenti. Le controversie potrebbero sorgere attorno ai diritti degli studenti, alle questioni di privacy e all’efficacia dei divieti nel migliorare le prestazioni accademiche o il benessere.
3. Quali sono alcuni vantaggi e svantaggi del divieto dei telefoni cellulari?
Vantaggi:
– Riduce le distrazioni, migliorando potenzialmente la concentrazione degli studenti e le loro prestazioni accademiche.
– Promuove interazioni sociali faccia a faccia, migliorando possibilmente le competenze sociali.
– Riduce i casi di cyberbullismo durante l’orario scolastico.
– Aiuta gli studenti a gestire il tempo trascorso sugli schermi, il che può migliorare i pattern di sonno e la salute mentale.
Svantaggi:
– Limita la capacità degli studenti di comunicare con la famiglia durante le emergenze.
– Impedisce l’integrazione degli smartphone nelle esperienze di apprendimento che possono essere didattiche.
– Potrebbe non affrontare le cause principali delle distrazioni, poiché gli studenti potrebbero trovare altri modi per disimpegnarsi.
– Può essere difficile da applicare, specialmente con l’ampio utilizzo degli smartphone tra i bambini e gli adolescenti.
Fatti aggiuntivi rilevanti
– La ricerca ha dimostrato che l’uso dei telefoni cellulari a scuola può abbassare le prestazioni accademiche degli studenti poiché distoglie l’attenzione dalle attività di apprendimento.
– Alcune scuole in parti diverse del mondo hanno sviluppato politiche sugli smartphone che integrano il loro utilizzo come strumenti educativi, evidenziando approcci contrastanti.
– La diffusione degli smartphone ha sollevato dibattiti sulle competenze digitali; mentre alcuni sostengono che i divieti inibiscono gli studenti dall’apprendere competenze moderne essenziali, altri credono che un’educazione tecnologica strutturata sia più vantaggiosa.
– Potrebbero esserci eccezioni al divieto per scopi educativi o per studenti con bisogni speciali, a seconda delle politiche specifiche delle singole scuole.
Per informazioni affidabili su questo argomento, puoi fare riferimento al sito web del Governo del Regno Unito per le loro politiche o dichiarazioni, al Servizio Sanitario Nazionale (NHS) per approfondimenti relativi alla salute o al Dipartimento dell’Istruzione per normative scolastiche e linee guida educative. Si noti che questi link indirizzano ai domini principali e potrebbe essere necessario cercare informazioni specifiche all’interno di questi siti.
The source of the article is from the blog exofeed.nl