Siedemnaście szkół średnich w Southwark decyduje się na konfiskatę telefonów komórkowych
W wspólnym wysiłku mającym na celu przeciwdziałanie negatywnym skutkom uzależnienia od smartfonów u dzieci, 17 z 20 szkół średnich państwowych w Southwark na południu Londynu wprowadza ścisły zakaz korzystania z telefonów komórkowych. Uczniowie łamiący tę zasadę będą musieli oddać telefon na tydzień.
Ta inicjatywa ma na celu rozwiązanie kilku dobrze rozpoznanych negatywnych aspektów związanych z długotrwałym korzystaniem dzieci ze smartfonów i mediów społecznościowych. Problemy te dotyczą głównie problemów zdrowia psychicznego, uzależnienia od ekranów, zakłócenia rytmu snu, zwiększonego narażenia na nieodpowiednie treści, a także zwiększonego ryzyka kradzieży i zastraszania.
Dyrektor London Academy podkreśla kwestie związane z otoczeniem szkolnym
Mike Baxter, dyrektor City of London Academy, wskazuje, że chociaż wiele z tych problemów występuje głównie poza szkołą, ich skutki są odczuwalne w otoczeniu edukacyjnym. Wspólna akcja została wywołana obserwowanymi szkodliwymi skutkami dla dobrostanu dzieci i doświadczeń edukacyjnych.
Ponad 13 000 uczniów dotkniętych nowym regulaminem
Zakaz ten dotknie ponad 13 000 uczniów w jednym z najbardziej utalentowanych akademicko dystryktów w stolicy Wielkiej Brytanii. Środki karne za korzystanie z telefonów podczas lekcji obejmują konfiskatę urządzenia. Wyjątek stanowią starsze modele telefonów komórkowych bez dostępu do internetu, które zostaną szybko zwrócone, podczas gdy smartfony będą zwrócone dopiero po tygodniu lub odebrane osobiście przez rodziców. Wszystkie szkoły średnie wprowadzają tę politykę dla uczniów w wieku od 7 do 9 lat, chociaż niektóre instytucje rozszerzają zasadę na wszystkich uczniów.
Kluczowe pytania i odpowiedzi
1. Dlaczego londyńskie szkoły wprowadzają zakaz korzystania z telefonów komórkowych?
Szkoły wprowadzają zakaz korzystania z telefonów komórkowych, aby złagodzić problemy takie jak problemy zdrowia psychicznego, uzależnienie, zakłócenia rytmu snu, narażenie na nieodpowiednie treści, kradzież i zastraszanie, które są nasilane przez nadmierne korzystanie ze smartfonów.
2. Jakie wyzwania lub kontrowersje mogą być związane z zakazem korzystania z telefonów komórkowych w szkołach?
Główne wyzwania obejmują konsekwentne egzekwowanie zakazu, rozwiązywanie obaw rodziców i uczniów dotyczących komunikacji w sytuacjach awaryjnych oraz potencjalne wpływy na umiejętności technologiczne uczniów. Kontrowersje mogą powstać wokół praw uczniów, problemów z prywatnością oraz skuteczności zakazów w poprawie wyników akademickich lub dobrostanu.
3. Jakie są zalety i wady zakazu korzystania z telefonów komórkowych?
Zalety:
– Ogranicza rozproszenia, co potencjalnie poprawia koncentrację uczniów i wyniki akademickie.
– Promuje interakcje społeczne twarzą w twarz, co może zwiększać umiejętności społeczne.
– Zmniejsza przypadki cyberprzemocy w trakcie lekcji.
– Pomaga uczniom zarządzać czasem spędzonym przed ekranem, co poprawia rytm snu i zdrowie psychiczne.
Wady:
– Ogranicza zdolność uczniów do komunikacji z rodziną w sytuacjach awaryjnych.
– Uniemożliwia wykorzystanie smartfonów do celów edukacyjnych, które mogą być wartościowe.
– Może nie rozwiązać przyczyn rozproszeń, gdyż uczniowie mogą znaleźć inne sposoby by się wyłączyć.
– Może być trudne do egzekwowania, szczególnie w przypadku powszechnego korzystania z smartfonów wśród dzieci i nastolatków.
Dodatkowe istotne fakty
– Badania wykazały, że korzystanie z telefonów komórkowych w szkołach może obniżać wyniki uczniów, ponieważ odwraca uwagę od działań edukacyjnych.
– Niektóre szkoły w różnych częściach świata opracowały polityki dotyczące smartfonów, w których wykorzystuje się je jako narzędzia edukacyjne, co podkreśla różnicę podejść.
– Powszechność smartfonów wywołała debaty na temat umiejętności cyfrowych; podczas gdy niektórzy twierdzą, że zakazy ograniczają naukę istotnych współczesnych umiejętności, inni uważają, że zorganizowana edukacja techniczna jest bardziej korzystna.
– Może być wyjątki od zakazu w celach edukacyjnych lub dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, zależnie od polityk poszczególnych szkół.
Aby uzyskać rzetelne informacje na ten temat, zapraszamy do odwiedzenia witryny rządowej UK Government w celu zapoznania się z ich polityką lub oświadczeniami, Narodowego Funduszu Zdrowia (National Health Service (NHS)) w celu uzyskania informacji zdrowotnych lub Ministerstwa Edukacji (Department for Education) w sprawie regulacji szkolnych i wytycznych edukacyjnych. Prosimy zwrócić uwagę, że linki prowadzą do domen głównych, a konkretne informacje mogą wymagać wyszukiwania na tych stronach.
The source of the article is from the blog j6simracing.com.br