Siedemnaście z państwowych szkół średnich Southwark postanawia skonfiskować telefony komórkowe
W skoordynowanej akcji mającej na celu przeciwdziałanie negatywnym skutkom uzależnienia dzieci od smartfonów, 17 z 20 państwowych szkół średnich w Southwark na południowym Londynie wprowadza surowy zakaz korzystania z telefonów komórkowych. Uczniowie łamiący tę zasadę będą mieli skonfiskowane telefony na okres jednego tygodnia.
Ta inicjatywa ma na celu rozwiązanie kilku powszechnie uznawanych wad długotrwałego zaangażowania dzieci w smartfony i media społecznościowe. Problemy te dotyczą głównie problemów ze zdrowiem psychicznym, uzależnienia od ekranów, zakłóceń wzorców snu oraz zwiększonego narażenia na nieodpowiednie treści, wraz z większym ryzykiem kradzieży i prześladowania.
Dyrektor Akademii Londyńskiej podkreśla kwestie związane z obszarem poza szkołą wpływające na środowisko szkolne
Mike Baxter, dyrektor City of London Academy, wskazuje, że choć wiele z tych problemów występuje głównie poza szkołą, ich konsekwencje są odczuwalne w środowisku edukacyjnym. Wspólna akcja została zainicjowana przez obserwowane negatywne skutki dla dobrostanu dzieci i ich doświadczeń edukacyjnych.
Ponad 13 000 uczniów będzie dotkniętych nowymi przepisami
Zakaz ma wpłynąć na ponad 13 000 uczniów jednego z najbardziej akademicko wydajnych regionów stolicy Wielkiej Brytanii. Kara za używanie telefonów w godzinach szkolnych obejmuje konfiskatę urządzenia. Wyjątek stanowią starsze modele telefonów komórkowych bez dostępu do internetu, które zostaną zwrócone natychmiast, podczas gdy smartfony zostaną zwrócone po tygodniu lub odzyskane osobiście przez rodziców. Wszystkie szkoły średnie wprowadzają tę politykę dla uczniów w wieku od 7 do 9 lat, chociaż niektóre instytucje rozszerzają ją na wszystkich uczniów.
Kluczowe pytania i odpowiedzi
1. Dlaczego szkoły londyńskie wprowadzają zakaz korzystania z telefonów komórkowych?
Szkoły wprowadzają zakaz korzystania z telefonów komórkowych, aby złagodzić problemy ze zdrowiem psychicznym, uzależnieniem, zakłóceniami snu, narażeniem na nieodpowiednie treści, kradzieżą i prześladowaniem, które są pogłębiane przez nadmierne korzystanie ze smartfonów.
2. Jakie wyzwania lub kontrowersje mogą wiązać się z zakazem korzystania z telefonów komórkowych w szkołach?
Główne wyzwania obejmują konsekwentne wdrażanie zakazu, rozpatrywanie obaw rodziców i uczniów dotyczących komunikacji w sytuacjach awaryjnych oraz potencjalne wpływy na umiejętności techniczne uczniów. Kontrowersje mogą wynikać z praw uczniów, problemów prywatności oraz skuteczności zakazów w poprawianiu wyników akademickich czy dobrostanu.
3. Jakie są zalety i wady zakazu korzystania z telefonów komórkowych?
Zalety:
– Ogranicza rozproszenia, co potencjalnie poprawia koncentrację i wyniki uczniów.
– Promuje interakcje społeczne twarzą w twarz, co może poprawić umiejętności społeczne.
– Zmniejsza przypadki cyberprzemocy podczas godzin szkolnych.
– Pomaga uczniom zarządzać swoim czasem ekranu, co może poprawić wzorce snu i psychiczne zdrowie.
Wady:
– Ogranicza zdolność uczniów do komunikacji z rodziną w sytuacjach awaryjnych.
– Uniemożliwia wykorzystanie smartfonów w procesie nauki, który mógłby być edukacyjny.
– Może nie adresować podstawowych przyczyn rozproszeń, gdyż uczniowie mogą znaleźć inne sposoby na wyłączenie się.
– Może być trudny do egzekwowania, zwłaszcza przy powszechnym korzystaniu z smartfonów przez dzieci i nastolatków.
Dodatkowe Istotne Fakty
– Badania wykazały, że korzystanie z telefonów komórkowych w szkołach może obniżyć wyniki uczniów, odwracając ich uwagę od aktywności edukacyjnych.
– Niektóre szkoły w różnych częściach świata opracowały polityki dotyczące smartfonów, które integrują ich używanie jako narzędzia edukacyjne, podkreślając różne podejścia.
– Powszechność smartfonów wywołała debaty wokół umiejętności cyfrowych; podczas gdy niektórzy argumentują, że zakazy ograniczają możliwość uczniów nauki istotnych umiejętności współczesnych, inni wierzą, że ustrukturyzowana edukacja technologiczna jest bardziej korzystna.
– Może być wyjątki od zakazu ze względu na cele edukacyjne lub dla uczniów z potrzebami specjalnymi, w zależności od polityk poszczególnych szkół.
Dla wiarygodnych informacji na ten temat, można odnieść się do strony internetowej rządu Wielkiej Brytanii (link: https://www.gov.uk) w celu zapoznania się z ich polityką lub oświadczeniami, Narodowej Służby Zdrowia (NHS) (link: https://www.nhs.uk) w celu uzyskania wglądu w kwestie związane ze zdrowiem, lub Ministerstwa Edukacji (link: https://www.education.gov.uk) dotyczące przepisów szkolnych i wytycznych edukacyjnych. Proszę zauważyć, że te linki prowadzą do głównych domen, a konkretne informacje mogą wymagać wyszukania na tych stronach.
The source of the article is from the blog scimag.news