新的立法可能将塑造纽约学校的未来，旨在在课堂中的连接性和专注之间取得折衷。纽约州州长凯西·霍库尔已经概述了计划，在今年晚些时候讨论一项特别法案，该法案将有效区分学生可以使用的手机类型。
在美国，家长经常反对学校对智能手机的全面禁令，理由是在紧急情况下需要与他们的孩子联系或进行日常协调。作为回应，霍库尔州长提议允许可以发送短信和打电话的设备 – 基本上是功能手机 – 同时限制完全的互联网访问。这一举措认识到了家长们在安全上的担忧，尤其是在学校群体枪击问题日益严重的情况下。
对抗成瘾和保护隐私的法规 也在州长议程中。止瘾饲料剥削（SAFE）针对儿童法案旨在保护未成年人免受社交媒体上操纵算法饲料的影响，主张基于关注账户的一个按时间顺序排列的时间轴，而不是算法建议。此外，该法案将赋予父母更多控制权，包括屏蔽夜间通知的功能。
此外，纽约儿童数据保护法试图限制由在线网站通过用户年龄推导收集儿童个人数据的行为。毫不奇怪，有大量的游说资金被用于反对这些提议，其中有很大一部分资金来自科技巨头脸书公司。
围绕手机政策的争议氛围 显而易见，休斯顿一所高中的学生抗议新禁令，导致学校暂时关闭。这些事件凸显了学校必须找到的微妙平衡，以满足安全问题和父母和孩子之间希望得到不间断通信的愿望。尽管可能会遇到抵抗，但已经有一些学校看到家长因智能手机限制而将他们的孩子转移到其他机构。根据一份《Common Sense Media》的报告，许多青少年在校期间收到的通知来自他们的父母，这进一步复杂化了问题。
随着围绕教育中技术使用的讨论逐步演变，甚至英国也考虑了针对16岁以下儿童的政策考虑。
关于在学校中平衡技术使用的话题，特别是在纽约，是多方面和复杂的。以下是与该主题相关的额外相关事实、主要问题和答案、挑战以及与该主题相关的争议，以及在教育环境中平衡技术使用的优点和缺点。
额外相关事实：
– 研究表明，过度使用智能手机和其他移动设备会引起课堂上的分心，从而对学习和学术表现产生负面影响。
– 美国儿科学会强调了平衡儿童媒体和技术使用的重要性，建议在家庭中设立“无媒体时间”和地点，这可能会延伸到学校政策。
– 数字平等 是一个日益关注的问题，因为来自低收入家庭的学生可能无法像更富裕的同龄人那样获得相同质量的技术或连接性，从而影响政策决策以促进学校中的包容性科技采用。
主要问题和答案：
– 问：纽约提议的法规旨在实现什么目标？
答：这些法规旨在控制智能手机的使用，以防止分心和隐私泄露，同时确保学生在紧急情况下仍能与父母沟通。
– 问：家长为什么担心智能手机禁令？
答：家长担心在紧急情况下，如学校枪击事件，他们需要能够迅速联系到自己的孩子。
挑战和争议：
– 实施平衡方法 可能很困难，因为需要满足不同利益相关方的利益，包括学生、家长、教育者和政策制定者。
– 数据隐私 是一个有争议的问题，许多科技公司反对限制他们从未成年人那里收集个人数据的法规。
– 学生抗议 表明年轻人对这些法规持反对态度，他们可能认为这些法规侵犯了他们的个人自由和表达权。
优势：
– 减少分心： 限制智能手机使用可以帮助学生更好地专注于学业，可能会带来更好的学术成果。
– 安全和紧急联系： 功能手机可以提供一个方式，让父母在紧急情况下与孩子沟通，同时不会让他们暴露于智能手机的干扰之中。
– 隐私保护： 法规可以帮助保护未成年人的个人数据，以防止潜在的剥削。
缺点：
– 执行挑战： 学校可能会发现很难监控和实施对手机使用的限制。
– 利益相关者的反对： 学生、家长和科技公司可能反对法规，使实施变得更加复杂。
相关链接：
欲深入了解相关主题，您可能会发现以下链接有所帮助：
– 美国儿科学会有关媒体使用的信息： American Academy of Pediatrics
– 有关教育技术的研究： Common Sense Media
– 关于数字平等和教育技术的信息： Digital Promise
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