Významný nárůst vlastnictví digitálních zařízení a samostatná online aktivita mezi malými dětmi byla zdokumentována, s významným podílem 5 až 7letých dětí vlastnících chytré telefony a pravidelně používajících tablety. Chování této skupiny online se vyvíjí, kdy se více dětí používá platformy k interakci prostřednictvím hlasových nebo videohovorů a k sledování živě streamovaného obsahu.
Sociální média vykázala nárůst využívání v této věkové skupině, což dokládá stále rostoucí účast na platformách jako WhatsApp, TikTok, Instagram a Discord. Online hry jsou další oblastí, která zaznamenala významný nárůst, kdy se čím dál více malých dětí zapojuje do stříleček.
V souvislosti s těmito trendy se očekává konzultace ze strany Ofcomu ohledně série návrhů na posílení ochrany online pro nezletilé. Ofcom dále zintenzivňuje svůj zájem o bezpečnost dětí online na základě předběžného kódu chování týkajícího se nelegálních škod.
Pokud jde o dohled rodičů, zjištění ukazují vyváženou situaci, kde ačkoli se mnoho rodičů zapojuje do sociálních médií se svými dětmi, značná část malých dětí používá sociální sítě bez přímého rodičovského dohledu. Tato samostatnost vedla k zvýšení raného využívání sociálních médií dětmi, ještě před dosažením věkových omezení platform.
Zatímco tři čtvrtiny rodičů vedou se svými dětmi diskuse o bezpečnosti online, trvají obavy z rozporu ve vnímání dětských online zkušeností. Zprávy o dětech narazivších na strašidelný obsah ne vždy odrážejí rodičovskou povědomost.
Byl zdůrazněn rozdíl v negativních online interakcích podle pohlaví, s vyšší incidencí u dívek. Naopak většina dětí si pamatuje na užitečné vzdělávací programy k online bezpečnosti ve školách, což znamená důležitost takových iniciativ.
V pozorovaných chováních dětí bylo zjištěno, že děti dávají přednost rychlému a smyslově bohatému obsahu na sociálních médiích, zatímco některé dívky směřovaly ke „uklidňujícím“ smyslovým videím jako je ASMR. Krom toho starší teenageri projevovali obtíže v rozlišení autentického obsahu od zpracovaného materiálu, což ukazuje na složitosti digitálního prostředí.
The source of the article is from the blog mivalle.net.ar